暴風(fēng)雨的旋律
那年，我大約七八歲。一個(gè)夏天的晚上，我在自己的房間里，將要入睡的時(shí)候，突然看見一道閃電劃破夜空，像一條蜿蜒游竄的銀蛇，欲破窗而入。我有些害怕，抓起枕巾，蒙在臉上。隨即，驚雷滾滾而來(lái)，如同成千上萬(wàn)顆炮彈炸響，震得窗戶不住顫抖――我嚇呆了，放聲大哭。‖
聽到我哭，父親跑來(lái)，他坐在我床前，輕輕拍著我，那厚實(shí)有力的大手，讓我有了安全感，便止住了哭泣。見我已平靜下來(lái)，父親說(shuō)：“不要怕!你聽，暴風(fēng)雨的音樂多好聽呀!”“暴風(fēng)雨的聲音也能算音樂嗎?”我坐起來(lái)說(shuō)。
父親十分認(rèn)真地說(shuō)：“是啊!不信你仔細(xì)聽。”屏住呼吸，凝神諦聽，這時(shí)，一道閃電張牙舞爪地從云層中鉆出，接著，又是一陣巨雷轟鳴。父親笑了笑說(shuō) 聽 這是鼓聲 說(shuō)話間 風(fēng)聲又起 急促的雨點(diǎn)開始敲打窗戶 父親快樂地說(shuō)：“嘿!真熱鬧，笛子、二胡、小提琴都有了。”
“不對(duì)不對(duì)，像小號(hào)!”我扶著父親的肩膀，側(cè)耳傾聽。
父親拍拍我的頭，夸獎(jiǎng)道：“還是你說(shuō)的對(duì)，但如果你閉上眼，感覺會(huì)更奇妙。”
……就這樣，父親用他的智慧，成功地將電閃雷鳴的恐懼轉(zhuǎn)化成一種令人驚訝的奇妙音樂，從此，我不再懼怕暴風(fēng)雨。‖
有人說(shuō)，人生太短，痛苦太長(zhǎng)。其實(shí)，那是因?yàn)樗簧朴趶纳畹谋╋L(fēng)雨中，捕捉到能讓自己快樂的旋律。‖
1、給文中畫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
2、根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)。
破窗而入：________________________
諦聽：________________________
3、文中已經(jīng)用“‖”分好段，寫出第二段的段意。
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4、用“～～”畫出文中的一句比喻句。
5、讀了這篇文章，你有什么感受?用兩三句話說(shuō)一說(shuō)。
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春聯(lián)的自述
我有一大把年紀(jì)嘍，古時(shí)候人們用這樣的謎語(yǔ)形容我：“兩姊妹，一般長(zhǎng);同打扮，各梳妝;滿臉紅光，年年報(bào)吉祥。”
猜到了嗎?給點(diǎn)提示：我是春節(jié)的象征，給春節(jié)涂抹上無(wú)限的艷紅。對(duì)了，我就是春聯(lián)!
人們常叫我“對(duì)聯(lián)”、“對(duì)子”、“門對(duì)”，古代時(shí)我叫“門貼”或“桃符”。“桃符”在周代就有了，因?yàn)槟菚r(shí)每年正月初一，人們會(huì)在大門兩旁懸掛長(zhǎng)方形桃木板，上面分別寫上傳說(shuō)中降鬼大神的名字，，以此來(lái)驅(qū)鬼避邪。五代時(shí)，后蜀的宮廷里開始在桃符上題春聯(lián)，寫一些吉利的話。傳說(shuō)后蜀皇帝孟昶(chǎng)對(duì)學(xué)士寫的聯(lián)語(yǔ)不滿意，就親自提筆寫下“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”，據(jù)研究我的學(xué)者說(shuō)這是最早的春聯(lián)。宋代以后我已“飛入尋常百姓家”，有北宋大詩(shī)人王安石的詩(shī)為證：“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。”由于我的出現(xiàn)和桃符有密切關(guān)系，所以那時(shí)還叫我為“桃符”，直到明代才給我更名為“春聯(lián)”。
此后，我還“出訪”了越南、朝鮮、日本、新加坡等國(guó)，并在那里“安家落戶”。現(xiàn)在，在這些國(guó)家還能看到我的身影呢!
我怎么會(huì)如此愛歡迎呢?我想是因?yàn)槲覂?nèi)涵豐富 可以描寫美景 抒發(fā)感情 表達(dá)祝愿 寄托希望 而且長(zhǎng)短皆行 短的如一字聯(lián) 長(zhǎng)的可達(dá)十字 幾十字 百字 上不封頂 任你天馬行空 最重要的是火紅火紅的我象征吉祥，映照著火火紅紅的春節(jié)，預(yù)示著紅紅火火的新年!
1、讀文章，解釋下列詞語(yǔ)。
吉利：_________________________
預(yù)示：_________________________
天馬行空：_________________________
2、請(qǐng)?jiān)谖闹锌瞻滋幖由蠘?biāo)點(diǎn)。
3、文中的“我”指的是什么?我國(guó)最早的春聯(lián)是什么?你認(rèn)為春聯(lián)的作用是什么?
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4、請(qǐng)你寫幾副熟悉的春聯(lián)。
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