一、我會拼，我還會規范地寫詞語。(8分)
二、我能用“√”畫出句子中帶點字的正確讀音。(5分)
折騰(shã zhē zhã) 差別(chā chà chāi cī)倔強(qiáng jiàng ) 目的(de dí dì)
三、我不但會比一比，我還會組詞呢。(8分)
四、一音多字我最棒，我會填上正確的字。(8分)
五、詞語對對碰(劃去不合適的詞)。(6分)
設計(圖案 圖畫) (充滿 充分)信心 心情(感激 激動)(震動 感動)世界 歲月(艱難 艱苦) (猛烈 熱烈)鼓掌
( )的嚴冬 ( )地逃跑 ( )的樹木 ( )地感謝( )的笑聲 ( )地掙扎 ( )的游戲 ( )地游戲
六、下面句子中用錯的字好多喲，我會把正確的寫在括號里。(3分)
1、學校向美麗的花圓，孩子們多么辛福。 ( )
2、小紅座在電視機前，欣嘗著一個個精采的節目。 ( )
3、這學期我通過怒力，在期未考試中獲得了好成級。( )
七、我會比一比，然后選擇恰當的詞語填空。(2分)
觀察 偵察
1、一只幼龜探出巢穴，在( )外面是否安全。
2、我們想( )幼龜是怎樣離巢進入大海的。
啟示 啟事
3、科學家從蜻蜓、鯨等動物身上得到( )，有所發明，有所創造。
4、昨天，我的一串鑰匙不小心丟失了，今天，我貼了一張尋物( )。
八、根據課文內容填空。(20分，減沒為止)
1、從前，一個小村子里有( )的花園，那里春天( )，夏天( )，秋天( )，冬天( )。
“喚來寒冬的，是我那顆( )，( )的心啊!”這段話選自英國作家王爾德的《 》。學了它，我懂得了_____________。
2、笑是很重要的，不過_____，________。
3、幸福要靠____，要靠很好地_______，做出______。
4、《去年的樹》中一共有四次對話。第一次是鳥與( )的對話，約定明年春天相見;第二次是鳥與( )的對話，鳥向( )詢問樹到什么地方去了;第三次是鳥與( )的對話，打聽樹的去處;第四次是鳥與( )的對話。讀了這篇童話，我想對鳥兒說__________。
5、雨中的樹林可熱鬧了，_______，_______。
6、中外童話話是一座巨大的寶庫，我喜歡在其中遨游。在二年級下冊我曾學過安徒生爺爺的《 》，主要講的是一只( )歷經千難萬險變成了( )。在課外，我還讀過許多有趣的童話故事，我要把他們的名字介紹給大家。
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