小學四年級語文寒假作業：字音練習【1】
1.看拼音，寫詞語。
2.照樣子，寫詞語。
生產——產生
( )——( )
( )——( )
葫蘆——葫蘆島
( )——( )
( )——( )
小學四年級語文寒假作業：字音練習【2】
一、看拼音，寫字詞。
1.我們再也不要zēnɡ hèn( )和饑è( )，再也不要無家可歸。
2.我們的大地給yǔ( )我們足夠的食品。
3.太陽送來溫nuǎn( )，把山巔的積雪融化。
4.他知道在小朋友身上，可以jì( )托人類的理想和希望。
5.孩子們在討lùn( )參加國慶節檢閱的事。
6.大家臉上露出笑容，情不自jīn( )地鼓起掌來。
二、給加點字選擇正確的義項，把序號寫在括號里。
寄：①托付，寄托。②依靠，依附。③托人傳送。特指由郵局傳遞。
1.我給遠方的哥哥寄去一封信。( )
2.我們小學是一所寄宿制小學。( )
3.我們把希望寄托于未來。( )
三、把下面的詞語補充完整。
( )出( )外 酸( )苦( ) 怒氣( )( ) 手( )足( )( )不自( ) 哀( )欲( )
四、選詞填空。
贊美 贊嘆
1.望著這雄偉的萬里長城，人們不由得發出了由衷的________。
2.我________春天的花紅綠柳。
肯定 確定
3.這件事我不能________就是他做的。
4.他沒有得到________的答復。
小學四年級語文寒假作業：字音練習【3】
1.讀拼音，寫詞語。
(1)古井不僅用它甜美的rǔ zhī( )哺育著它的兒女，還táo yě( )著鄉親們的品格。
(2)伴著xī yánɡ( )，司機師傅jià shǐ( )著汽車，穩穩地行駛在高速路上。
(3)在這間pǔ tōnɡ( )的小屋里，我受到了主人熱情的接待，主人zì háo( )地告訴我：“今年又是一個豐收的好年景。”
2.根據要求寫詞語。
(1)濕漉漉(ABB式)：答案、答案、答案 (2)形容樂于奉獻的詞語：答案、答案、答案 (3)形容感恩的詩句：答案 3.補充詞語，并選擇恰當的填空。
絡繹( )( ) 肝( )相( ) 興( )采( )喜氣( )( ) 深( )厚( ) 心( )神( )
(1)明媚的春天，到處鳥語花香，真讓人感到( )。
(2)在梨園里，醉人的幽香、雪白的梨花，引得前來觀賞的游人( )。
(3)“山里人”對我的( )我怎么能忘記呢?