四年級寒假作業(yè)：句子與古詩默寫
1、按要求寫句子。
1.這些小伙子值得贊揚。(改為反問句)
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2.太陽升起來了。(改為擬人句)
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3.主席臺上站滿了人和國家領(lǐng)導(dǎo)人。(修改病句)
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4.天空中有一輪明月。(改為比喻句)
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2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.我們的河水給予我們________——我們將保持它們的________。
2.落日無情最有情，________________。
3.己所不欲，________________。
4.________________，后事之師。
5.________________，忠言逆耳利于行。
6.上聯(lián)：佛腳清泉，飄飄飄飄，飄下兩條玉帶
下聯(lián)：_______________________________
3、判斷下列句子所運用的修辭手法，寫在后面的括號里。
(1)小妹妹像一只快樂的百靈鳥在歌唱。 ( )
(2)太陽公公露出了笑臉。( )
(3)這樣的老師我們怎么能不喜歡呢? ( )
(4)它張開了血盆大口向小兔子猛撲過去。 ( )
4、按要求寫句子。
1.淡淡的花香彌漫了整個車廂。(縮句)答案
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2.不論發(fā)生什么，我總會和你在一起。(用關(guān)聯(lián)詞語造句)答案
不論……總……
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3.桶兒叮叮當(dāng)當(dāng)，扁擔(dān)吱悠吱悠，像一支支快樂的鄉(xiāng)間小曲。
這句話把答案比喻成答案,突出了答案 答案。
5、口語展示臺。
我們每天都生活在感動中，看到旁人一個會心的微笑;聽到一首動聽的歌曲，一句溫馨的話語……我們都會感動不已。那么，你做過什么令別人感動的事嗎?用簡潔的語言講給大伙兒聽聽吧!
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