七、課文精彩回顧。
他知道小朋友們喜歡到河邊游玩，就發出光，送來溫暖，把山巔的
積雪融化，讓清亮亮的水在河里嘩嘩流淌。
他知道小朋友們喜歡到樹林里游玩，就發出光，送來溫暖，叫草木蘇醒、發芽，讓大地鋪滿了綠，活躍起新的生命。
1.“溫暖”的近義詞是________。
2.短文中的擬聲詞是________。再寫出三個這樣的詞。
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3.畫橫線的句子運用了什么修辭手法?再仿寫一句。
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4.從選段中，你能感受到什么呢?
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八、閱讀短文，回答問題。
高尚的施舍
�、僖粋�乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂都斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧�！�
�、谄蜇ど鷼獾卣f：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚，不愿給就不給，何必刁難我?”
�、勰赣H不生氣，俯身搬起磚來，她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活，我能干，你為什么不能?”
④乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結像一枚橄欖上下滑動兩下。終于俯下身子，用他唯一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完。累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵。幾綹亂發被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。
�、菽赣H遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去，很仔細地把臉面和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。
⑥母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。”
⑦母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。”
�、嗥蜇ふf：“我不會忘記你的�！睂δ赣H深深地掬一躬，就上路了。
�、徇^了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。
⑩我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后還是放在屋前?”
母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣�！�
我嘟著嘴說：“那就不要搬了。”
母親摸著我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”
此后還來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。
幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡。跟電視上那些大老板一模一樣。美中不足的是，這個老板只有一只手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
老板握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現在還是個乞丐，因為當年您叫我搬磚，今天我才能成為一個公司的董事長�！�
母親說：“這是你自己干出來的。”
獨臂的董事長要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。
母親說：“我們不能接受你的照顧�！�
“為什么?”
“因為我們一家人個個都有兩只手!”
董事長堅持說：“我已經替你們買好房子了。”
母親笑一笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧!”
1.用一句話簡要概括故事內容。
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2.閱讀①~⑧段，模仿示例，按要求在橫線上填上有關內容。(用自己的話概括)
示例：當乞丐到我家門前乞討時，他可憐地晃蕩著空空的衣袖。
(1)當母親叫乞丐搬磚時，他________________ 。
(2)在母親單手搬磚后，他________________。
(3)當母親給乞丐20元錢的報酬時，他________________。
3.第⑦段中加點的“這”和第 段中加點的“這”所指代的具體對象雖不相同，但實質是一樣的，都是指________________。
4.本文以“高尚的施舍”為題有什么深刻含義?
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