【1】閱讀天地。
1.課內閱讀。
爬山虎的腳( )著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，( )住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在( )了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它( )在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。
(1)在括號里填上恰當?shù)脑~。
(2)選文主要寫了________________。
(3)選文中畫“________”的句子把________比作________。我能再寫一個比喻句：________________________。
2.課外閱讀。
貝爾的故事
貝爾少年時代天資平平。上小學時，學習成績在班里是倒數(shù)一、二名。他不但學習不好，而且淘氣、貪玩。書包里常常裝著老鼠、麻雀這類小動物。有一次，老師還在臺上講課，貝爾書包里的老鼠鉆了出來，在教室里亂竄亂叫，引得同學們哄堂大笑，亂成一團，老師狠狠地訓斥了他。
后來，父親把貝爾送到倫敦祖父那里，由嚴厲的祖父直接管教。貝爾喜歡他的祖父，對學習有了興趣，也明白了不少道理。
他變了，不僅學習成績好，有發(fā)明創(chuàng)造的熱情，而且經(jīng)常幫助別人。有一次，他看到一位老人用笨重的水磨在磨面，貝爾很同情他，約了一群伙伴來幫忙。后來，小伙伴們嫌推磨太苦，紛紛不干了，只有貝爾一人堅持了下來。
回到家里，貝爾想，怎樣才能使水磨省勁呢?為了設計新水磨，他翻閱了大量資料，設計圖畫了一張又一張。經(jīng)過一個月的反復琢磨，終于設計出了草圖。幾個工匠看了很稱贊。在工匠師傅的努力下，省力的水磨制成了，鄉(xiāng)親們十分感激他，貝爾也成了大家心目中的英雄。
1875 年 6 月 2 日，28 歲的貝爾經(jīng)歷千萬次的失敗，終于制成了有線電話。就這樣，人類第一部有線電話制造成功了。
(1)根據(jù)意思從文中找出相應的詞語。
�、傩稳萑葑拥娜送瑫r大笑。 ( )
②思索，考慮。 ( )
(2)貝爾前后有什么不同?用“_________”畫出相關語句。
(3)貝爾是怎樣設計新水磨的?用“ ”畫出相關的語句。
(4)貝爾為什么會取得成功?
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【2】課外閱讀。
月亮上的家
隨著現(xiàn)代科學的不斷發(fā)展，月球已經(jīng)變成人類的第二故鄉(xiāng)，我在月球上擁有了一個全新的家，我把房子建成蘑菇形，外面涂上乳白色的高科技涂料。從蘑菇根部的大門進去，順著螺旋形的樓梯來到樓上，樓上是我的臥室，打開窗戶，就可以望見院子中綠草地上的小兔。這些小兔是嫦娥姐姐送來的，嫦娥姐姐是養(yǎng)兔專家，她很喜歡我，就送了我?guī)字恍⊥米印，F(xiàn)在，這些小家伙正豎著長長的耳朵，三瓣嘴一動一動的，可愛極了。
我還在院子里栽了許多樹木，別看這些樹木長得高大、粗壯，它們可是我上個月才栽的，因為運用了最新的科學技術，所以它們能在短時間內快速成長，不僅我家，家家戶戶和大街上都有郁郁蔥蔥的大樹。這些樹不斷提供著氧氣，從而解決了人們的呼吸問題。
在月球上生活，會有許多全新的感覺。比如：我有獨特的運動方式，上學的時候，我就蹦蹦跳跳地去學校，月球上的引力是地球上的六分之一，輕輕一跳，就可以跳三米多高，跳到空中，有一種飛翔的感覺，許多小朋友也跟我一樣跳著去上學，這成了月球上的一大景觀。
放假時，我參加了學校舉辦的夏令營，同學們在老師的帶領下乘坐星際列車去宇宙各地旅游。別愁我們和其他星球的小朋友無法交流，宇宙通用語就是漢語，我們可有得天獨厚的優(yōu)勢。
如果我想家了，就坐著自家的星艦回到祖國。就這樣，我有時生活在月球上，有時生活在地球上。浩瀚的宇宙任我遨游，這才是真正美妙的生活。
1. 讀了這篇短文，你知道了哪些月球的知識?
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2.如果你到了月球上，最想對地球上的小朋友說的一句話是什么?
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3.根據(jù)你掌握的知識，說一說現(xiàn)在月球上是否適合人類生活，為什么。
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