四年級語文字音詞語練習【1】
一、積累與運用。
1.看拼音，寫詞語。
(1)江楓漁火對chóu mián( )。
(2)燕國有個少年，聽說趙國都城邯鄲的人走路的zī shì( )很美，就專門跑到邯鄲去學走路。
(3)夏天，雨水huì jù( )到了黃河，河面寬闊，水流奔涌。
(4)這一撞非同小可，不周山頓時bēng tā( )下來，把一根撐天柱給撞斷了。
(5)五彩石煉成了nián chóu( )的石漿，女媧一揮手，石漿就飛上天去，把天的窟窿補好。
2.在下面的括號內填上合適的字。
洋洋自( ) 興風( )浪 惡禽猛( ) 五谷豐( ) 千里之( )，始于( )下。 志不( )者( )不達。
3.連線。
回去的 葉子
幸福地 時候
清澈的 生活
圓圓的 水面
4.選出下列詞語中加點字的意思。
(1)月落烏啼霜滿天( )
A.哭。 B.叫。
(2)邯鄲學步( )
A.走路。 B.步驟。
(3)望洋興嘆( )
A.感到。 B.高興。
(4)人皆可以為堯舜( )
A.認為。 B.當作。
5.修改下列病句。
(1)她認真仔細地復習了幾遍課文。
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(2)天剛下過雨，地上一點都不濕。
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(3)我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。
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6.按課文內容填空。
(1)因為日月星辰的運行，大地從此有了________的變化和________的區分。
(2)停車坐愛楓林晚，________________。
(3)無山秀似巫山秀，________________。
(4)________________，天涯共此時。
7.按要求寫句子。
(1)難道這不是好事嗎?(改為陳述句)
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(2)他被老師批評了。(改為“把”字句)
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(3)這是事實。(改為反問句)
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四年級語文字音詞語練習【1】
一、基礎提升。
1.看拼音寫詞語。
2.給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出來。
(1)從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶(mèn mēn)雷滾動。
這悶(mèn mēn)熱的天氣，讓人喘不過氣來。
(2)東虹(hóng jiàng)日出西虹雨。
貝殼上還有海上長虹(hóng jiàng)的顏色。
(3)接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模(mú mó)一樣。
科技館里有一架飛機模(mú mó)型。
3.辨字組詞。
4.按要求寫句子。
(1)桃花在枝頭隨風搖動。(改寫成擬人句)
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(2)大風把樹刮倒了。(改寫成“被”字句)
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(3)天上的火燒云很美麗。(改寫成感嘆句)
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(4)遠處傳來響聲。(擴寫句子)
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(5)我每天都要聽廣播和電視。(修改病句)
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(6)八月濤聲吼地來，________________。
須臾卻入海門去，________________。(補充詩句)