一、找出錯別字并改正。
◆ 過了好長時間，魚竿突然巨烈地抖動了一下，一定是個大家伙上釣了。( )
◆ 但是，在人生的旅途中，我卻不只一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘或人的“魚”。( )
二、加上合適的關聯詞，把兩句話合成一句。
例：我以后會在別的地方釣到魚。我不會釣到這么大的魚了。
雖然我以后會在別的地方釣到魚，但是不會釣到這么大的魚了。
◆ 一個人從小受到嚴格的教育。一個人會獲得道德實踐的勇氣和力量。
◆ 我面臨道德抉擇。我會想起父親告誡我的話。
◆ 課文中有不少詞語是描寫月光的，請你把它們摘錄下來。
◆ 你能回憶起背誦過的古詩中描寫月光的詩句嗎?試著寫幾句。
三、讀課文，填一填。
父親一定要“我”把釣到的鱸魚放回湖里，因為 。“我”依依不舍地把它放回湖里。因為
四、找一找，抄一抄。
這次釣魚給了“我”什么啟示?從課文中找出有關的句子抄下來。
五、閱讀。
簡單道理
從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是，他們分道揚鑣了。
得到魚的人就地用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去。可當他看到不遠處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
有另兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去尋找大海。他倆每次只煮一條魚。他們經過遙遠的跋涉，來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子。幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠，但也要面對現實的生活。只有把理想和現實結合起來，才有可能成為一個成功的人。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味悠長的生命啟示。
◆ 在文中畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉”的句子。
◆ “一個簡單的道理，卻足以給人意味悠長的生命啟示。”這個“簡單的道理”是什么?