一、積累運用(42分)
1.讀拼音，寫詞語。(10分)
mí màn lǒnɡ zhào gū zhōu yì yáng dùn cuò
( ) ( ) ( ) ( )
zhuì mǎn liú lǎn gē sòng qióng zhī yù shù
( ) ( ) ( ) ( )
2.我能幫它們找到合適的座位。(6分)
奔騰 沸騰
(1)只見水天相接的地方出現了一條白線，人群又( )起來了。
(2)霎時，潮頭( )西去，可是余波還在漫天卷地地涌來。
平靜 冷靜 寂靜 安靜
(1)上課鈴響了，教室里頓時( )下來。
(2)在一片贊揚聲中，我們的頭腦要保持( )。
(3)夜深了，四周一片( )，我們的羅老師還在伏案工作。
(4)掌聲雷動，過了好久，劇場才恢復( )。
3.給帶點的字選擇正確的解釋。(5分)
揚：①往上撒;②傳播出去;③高舉，往上升;④指容貌好看。
⑴ 五星紅旗在天安門城樓上迎風飄揚。 ( )
⑵ 今天，王老師在會上表揚了張紅。 ( )
⑶ 媽媽把種子曬干后總要揚凈。 ( )
⑷ 羊倌揚起鞭子，吆喝一聲，羊兒都進了羊圈。 ( )
⑸ 別看他其貌不揚，肚子里可有墨水了。 ( )
4.按要求寫成語。(4分)
帶兩個數字的： 千方百計
帶反義詞的： 左鄰右舍
5.改寫句子(12分)
(1)擴句：讀春聯也是學習。
(2)縮句：大紅春聯給即將到來的春節增添了不少歡樂祥和的氣氛。
(3)修改病句：江面上總是淹沒著陣陣霧氣。
(4)指出錯誤：王安石是唐代著名改革家、政治家和文學家。
(5)家里來了什么客人，爸爸熱情招待。(用關聯詞合并)
(6)霧凇綴滿枝頭。(改成比喻句)
6.補充詩句(5分)
(1)忽如一夜春風來， 。
(2) ，依然十里杏花紅。
(3)柳綠舒眉辭舊歲， 。
(4)千門萬戶曈曈日， 。
(5) ，萬徑人蹤滅。
二、課內閱讀(14分)
春聯是我國( )的傳統習俗之一，春聯講究( )，讀起來( )，
( )。我們一起來讀一讀吧!
1.將短文補充完整。(4分)
2.寫春聯。
，五谷豐登。(1分)
華夏有天皆麗日， 。(2分)
我給它加上一個橫批： 。(2分)
3.過年了，新年新氣象，我決定寫一幅春聯貼在我
的書房門口激勵自己。(請寫在右圖的相應位置)(5分)
三、課外閱讀(14分)
這幅油畫真美呀!一排高大的房子，藍色的瓦，青色的墻，紅色的柱子，黃色的大門。
門前是一座大花園，開著鮮艷的花朵。花園里有魚池，金魚在池里擺著尾巴。房子右邊是一片果園，樹上結滿了紅艷艷的果子。房子左邊是一片菜園，園里有青青的菜，翠綠的瓜。房子后面有一條小河，清清的河水緩緩地流著，金色的陽光照在河面上，閃閃發光。
遠處，一座高山直入云端，一道瀑布從山頂掛下來，讓我想起學過的一句古詩：“ ， 。”
1.第一自然段是圍繞“ ”這句話來寫的。圍繞這句話寫了畫中的 、 、 、 等景物。(3分)
2.第二自然段先寫了門前的景物，又寫了房子 的景物，再寫房子 的景物，最后寫了房子 的景物。是按 順序寫的。(2分)
3.自然段中劃線的地方，用上我們學過的古詩的詩句，使表達的意思更形象。(2分)
4.請給短文取一個合適的題目。(2分)
5.我能把句子寫得更美。(4分)
園里有魚池，金魚在池里擺著尾巴。(運用擬人)
金色的陽光照在河面上，閃閃發光。(運用比喻)
四、作文 (30分)
生活中我們總會遇到向我們伸出援助之手、奉獻真誠之心的人，我們應當向他們表示感謝。也許，你還沒有來得及去感謝他們，也許你有很多的話要對他們說，那么，現在就請你拿起筆來，給他(她)寫一封信，去對他(她)傾訴吧!
要求：格式正確，語句通順，書寫規范整潔，內容具體，感情真實。