《高大的皂莢樹》教案【1】
教學目標
1.學習課文生字新詞，了解課文內容，掌握皂莢樹的外形特點，體會皂莢樹的高尚精神及文中包含的作者對皂莢樹的贊美之情。
2.體會、學習作者的觀察、描寫方法
3.有感情地朗讀課文
教學重、難點：目標1、2
教學時數：1課時
一、啟發談話，導入新課
讀了課題，你知道了什么?你還想知道什么?通過預習你知道了什么?
二、初讀課文，了解大意。
1.讀課文，說說課文講了什么。
2.讀的過程中，你有什么不清楚的地方，提出來。
3.全班交流。
三、討論幾個問題。
1.這棵皂莢樹有什么特點?從文中找出語句加以說明。
2.皂莢樹為同學們提供了哪些方便?請加以概括
3.寫皂莢樹為同學們提供方便的部分是按什么順序來寫的?
4.何謂“啟迪”?皂莢樹給了我們什么啟迪?文章結尾的“一棵種子”和“生根、發芽”指什么?
四、鞏固練習
1.有感情地朗讀課文
2.交流收獲體會。
五、課堂小結
六、布置作業
《高大的皂莢樹》教案【2】
教學目標
1.認識本課2個生字。
2.理解課文內容，了解皂莢樹的特點。
3.了解課文的記敘順序，學習作者觀察和描寫皂莢樹的方法。
教學重點
1.了解課文的記敘順序，學習作者觀察和描寫皂莢樹的方法。
2.了解皂莢樹的特點和一年四季為同學們提供的方便。
教學過程
一、解題，導入新課。
二、指導自學。
課文除了寫皂莢樹的高大，還寫了什么?請大家自由朗讀課文，把課文讀通、讀順，同時思考以下問題：
1.皂莢樹的高大表現在哪里?課文哪幾個段落描寫了它的高大?
2.課文還寫了什么?
3.畫出你讀不懂的地方。
三、檢查自學情況。
1.指名朗讀課文。
2.通過剛才的自學，你讀懂了什么?還有什么不懂的?
四、學習第一至四自然段(第一部分)。
1.請大家默讀第一至四自然段，想一想，你從這四個段落中讀懂了什么?
2.課文是怎樣寫皂莢樹高大、茂盛的特點的?
3.作者在描寫皂莢樹這兩個特點的時候，在寫法上有一個共同之處，你們發現了嗎?
教師小結：這種寫法直接明了地點出了皂莢樹的特點，使讀者一目了然，同時也表達了作者由衷的贊美之情。
2.指導朗讀。
五、學習第五至十自然段(第二部分)。
1.課文最后說“皂莢樹啊，你給我們多少快樂，多少啟迪”。皂莢樹給了同學們哪些快樂?自由朗讀課文第五至十自然段，畫出有關的語句。
2.這部分與課題“高大的皂莢樹”之間有什么聯系?
3.這一部分是按什么順序寫的呢?
4.指導朗讀。
5.皂莢樹給了同學們什么啟迪?
6.“想著想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發芽……”這一句中，“一顆種子”指的是什么?
7.指導有感情地朗讀。
六、總結全文，談感受。
通過作者的介紹，我們知道皂莢樹具有舍己為人、無私奉獻的精神。你還知道有哪些人和物具有這種品格嗎?啟發學生談感受.。
七、布置作業。
把你要贊美的人或物寫一寫。