《早發白帝城》練一練 1
一、連一連。
詩仙 李賀 山水詩人 陶淵明
詩圣 李白 邊塞詩人 王昌齡
詩鬼 杜甫 田園詩人 孟浩然
二、讀句子，在正確的讀音上畫“??”。
1、早晨，我迎著朝 (zhāo cháo)陽朝(zhāo cháo)學校走去。
2、 這個東西很重(zhòng chóng)，我重(chóng zhòng)新提起 來。
3、我發(fāfà)現媽媽有白頭發(fā fà)了。
三、比一比，再組詞。
成() 辛()山() 舟( )
城 () 辭() 岸()船 ()
四、寫出下面詞語的反義詞。
白——( )重——() 還——( )
五、默寫古詩，并且回答問題。
早發白帝城
_________,
_________。
_________,
_________。
這首詩的作者是_________朝_________。
六、考考你的想象力。
詩人遇赦后，乘著輕舟、聽著不住啼叫的猿聲，心中有說不出的喜悅，因此他不禁長嘆一聲：_____________________________________
《早發白帝城》練一練 2
一、默寫《早發白帝城》古詩。
_____________，_____________。
_____________，_____________。
二、寫出《絕句》中與下列詞語“對仗”的詞語。
鳴___ 翠柳___ 窗___ 含___ 西嶺___ 千秋___ 雪___
三、解釋帶點的詞，再寫出詩句意思。
窗含西嶺千秋雪，_______________
門泊東吳萬里船。_______________
朝辭白帝彩云間，_______________
千里江陵一日還。_______________
四、填空。
《絕句》一、二句寫了動景，三、四句寫了_________景; _________句寫了遠景，________、________句寫了近景。全詩表達了詩人________的心情。
《早發白帝城》一、二句寫了作者從________乘船一日到達________，三、四句回憶了________的壯麗景色，表達了詩人________的心情。其中的句子_________用了夸張的修辭手法。
五、總結一下本課在寫作方面值得自己學習的地方。
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六、認真觀察秋天景色，抓住景物的特點，寫一段話或一首詩描寫秋景。
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