四年級上冊：《盧溝橋的獅子》習(xí)題
一、看拼音寫詞語。
táo qì qī qīn lüè jiàn zhù wēi yī xiē hòu yǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞。
盧( ) 蹲( ) 概( ) 偎( )
戶( ) 遵( ) 既( ) 喂( )
侵( ) 駐( ) tiǎo ( ) shǔ( )
挑 數(shù)
浸( ) 住( ) tiāo ( ) shù ( )
三、造句。
1.大概——
2.甚至——
四、查字典，按要求填空。
1.“侵華”的“侵”字，應(yīng)查部首( )，再查( )畫。
字義有：(1)接近;
(2)進(jìn)犯，損害，奪取。 在本詞中應(yīng)取第( )種解釋。
2.“大概”的“概”字，應(yīng)查部首( )，再查( )畫。
字義有：(1)一律; (2)氣度，氣派;
(3)大致，大略; (4)景象，情況。
本詞中應(yīng)取第( )解釋。
五、改正下面句子中的錯別字
1.這是一座連拱石橋，總長約265米，有241根旺柱，每個柱子上都調(diào)著獅子。
2.盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各意，真是很難數(shù)清楚。
[自主性練習(xí)設(shè)計(jì)]
1.稱盧溝橋是具有歷史意義的建筑的原因是________。我還從________ (哪些地方)了解過“七七事變”。我知道“七七事變”中的主要人物和主要事件有________。
2.想象一下盧溝橋的獅子還有哪些形態(tài)，它可能是在干什么?再從中選出你認(rèn)為想得最好的一個寫下來。
想到的獅子形態(tài)是________，它一定在是________。我想給它取個名字叫________。
3.在學(xué)習(xí)小組中設(shè)一個“背誦大擂臺”。競爭出一個背誦第二自然段最好的同學(xué)當(dāng)小擂主，再與其他小組的佼佼者展開背誦比賽，勝利者為背誦擂臺賽的擂主。擂主再迎接其他同學(xué)的挑戰(zhàn)，勝者為擂主。以此類推，看誰是最后的總擂主。