《五彩池》遷移練習設計1
一、填空。
五彩池的位置在：( )上，從大小深淺上說：( )，從數量上說：( )，從顏色上說：( )，從樣子上說：( )，令人更驚奇的有三點：( )，水的顏色不同的原因有三點：( )。
二、抄寫出文章中描寫顏色的詞語，再寫出你掌握的其他描寫顏色的詞語。
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三、抄寫文中描寫水池形狀顏色的比喻句，想象并畫出水池的形狀顏色。
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請在此畫圖
四、抄寫文中描寫石筍形狀顏色的語句，再想象并畫出石筍顏色形狀。
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請在此畫圖
五、回答。
文章開頭寫“瑤池”的目的是什么?結尾的句子在文章中起什么作用?
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六、總結本文在寫作方面值得學習的地方。
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七、向別人介紹你游覽過的一個地方的景物特點，讓別人了解這個地方。
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《五彩池》遷移練習設計2
一、聽寫。
二、解釋詞語。
騰云駕霧：
瑰麗：
三、說說課文從哪些方面介紹五彩池的?你印象最深的是哪方面?
四、按課文原話填空，想象描繪的景色。
1.無數的水池在( )的陽光下，閃耀著( )的光輝，好像是 ( )寶石。
2.池邊是金黃色的石粉凝成的，像( )
，把大大小小的水池圍城各種不同的形狀，有像 的( )，有像( )的，有像( )的，有像( )的……
3.原來池底長著許多石筍，有的像( )，有的像( )，有的像( )，有的像( )。