五彩池課文
作者：楊其力
我小時候聽奶奶講，西方有座昆侖山，山上有個瑤池，那是天上的神仙住的地方。池里的水好看極了，有五種顏色，紅的、黃的、綠的、藍的、紫的。奶奶是哄著我玩兒，我卻當做了真的，真想有一天能遇上神仙，跟著他們騰云駕霧，飛到那五彩的瑤池去看看。沒想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龍山上，我真的看到了像瑤池那樣神奇的五彩池。
那是個晴朗的日子，只見藏龍山漫山遍野都是大大小小的水池。無數的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。水池大的面積不足一畝，水深不過一大;小的像個菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水地圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像月牙的，有像盤子的，有像蓮花的……
更使我驚奇的是，所有的池水來自同一條溪流，溪水流到各個水池里，顏色卻不同了。有些水池的水還不止一種顏色，上層是咖啡色的，下層卻成了檸檬黃;左半邊是天藍色的，右半邊卻成了橄欖綠;可是把水舀起來看，又跟普通的清水一個樣，什么顏色也沒有了。
明明是清水，為什么在水池里會顯出不同的顏色來呢?原來池底長著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。石筍表面凝結著一層細膩的透明的石粉。陽光透過池水射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡把陽光折射成各種不同的色彩。水池周圍的樹木花草長得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰麗。
原來五彩的瑤池就在人間，不在天上。
《五彩池》習題精選
一、拼讀音節，寫詞語
shén qí cǎi dié ténɡ yún jià wù
( ) ( ) ( )
shí sǔn qiū línɡ càn làn
( ) ( ) ( )
sōnɡ pān mào shènɡ chù lì
( ) ( ) ( )
二、按下列要求回答
1.舀起來的“舀”字，用部首查字法應查( )部。該字是( )畫，筆順是：
2.一畝的“畝”字，用部首查字法應查( )部。用音序查字法應查的字母是( )。
3.昆侖山的“昆”字，部首的筆畫數是( )畫，余下部分是( )畫。該字的第五筆是( )，第六筆是( )。
三、根據意思寫詞語。
1.山勢高而險。 ( )
2.高聳地立著。 ( )
3.鋪開并向四周伸展。 ( )
4.漫布山野，形容很多。 ( )
四、把下面的句子補充完整，并回答問題。
1.水池大的面積不足( )，水深不過一丈;小的像個( )，水很淺，用小( )就能觸到池底。
2.池邊是金黃色的石粉( )的，像一圈圈( )，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像( )的，有像( )的，有像( )
的，有像( )的……
3.有些水池的水還不止一種顏色，上層是( )色的，下層卻成了( );左半邊是( )的，右半邊卻成了( )。
問題：3句話主要抓住什么特點寫的?主要運用了怎樣的寫法?
五、課外趣題
把下面的句子，改寫成比喻句。
(1)天氣非常熱。
(2)他特別著急。
2.學習本文的字法，把家鄉的一處景色寫具體(主要抓住形狀、顏色的特點)。