一、給加點字選擇正確的讀音。
囑咐(úfù) 遭到(áozāo) 憐憫(ǐngmǐn) 叮嚀(íngnǐng)
二、寫出下列詞語的近義詞。
嚴肅──() 熱情──() 憐憫──() 端詳──() 暫時──() 依然──()
三、根據意思寫詞語。
1.一下子明白過來。()
2.不轉眼珠地看。形容注意力非常集中。()
3.暫時抑止呼吸，聚精會神地看。()
4.形容大聲地哭。()
四、按原文填空。
1.我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都地望著他。
2.母親把我推開了，她地望著卡羅納。
五、根據提示寫出關于“看”的詞語。
從低處向高處看──() 從高處向遠處看──() 從高處向低處看──() 心里崇敬地看──() 上上下下地看──() 前前后后地看──()
六、閱讀短文并回答問題。
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春天，兩鬢(班斑)白的女教師，帶著一群活潑(pōbō)可愛的小學生在校園的一角栽下了一株芭蕉樹。
當秋風送爽(suǎngshuǎng)的時候，芭蕉成熟了。老師領著學生采(chǎicǎi)下了豐碩的果實，留下了已經枯萎的芭蕉。
不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩(nènlèn)芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于完全枯萎了，學生跑進了老師的辦(工公)室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得很(歷厲)害。”(背備)課的老師摘(zhāizāi)下眼鏡，(臺抬)起頭來和藹地說：“那是因為它身上的養(yǎng)分都輸送給了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老師深情地望著學生肯定地說：“ ”
一個靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文。她翻開一本作文，只見上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個嫩嫩的小芭蕉。”又翻開一本，上面寫著： “我長大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣。”老師讀著讀著，不覺眼眶濕潤了。
1.選擇括號里正確的字和拼音。
2.寫出下面詞語的近義詞。
厲害──() 哺育──() 枯萎──() 和藹──()
3.下面的話正確的一項是()
⑴短文介紹了芭蕉的成長過程。
⑵短文借芭蕉贊美老師為了學生的成長而無私奉獻的精神。
⑶短文主要寫了老芭蕉很可憐。
4.在第三自然段的結尾處，老師會向學生說些什么呢?
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5.“老師讀著讀著，不覺眼睛濕潤了。”此時老師會想些什么呢?
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6.給短文加個題目，寫在短文前面的橫線上。
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