一、識字與寫字。
1.看拼音寫漢字。
| àn | yìnɡ | zī | zhí | sù | |
| 堤( ) | 掩( ) | ( )態 | ( )行 | 雕( ) | |
| yù | wú | shī | yù | shì | |
| 蔥( ) | 魁( ) | ( )子 | 享( ) | 凝( ) |
2.比一比，再組詞。
蹄( ) 搏( ) 韁( ) 詳( )
啼( ) 博( ) 疆( ) 祥( )
低( ) 鈴( ) 蜿( ) 賞( )
抵( ) 玲( ) 碗( ) 黨( )
3.選擇合適的字填在( )里。 地 得 的
金碧輝煌( )宮殿 千姿百態( )獅子 形象生動( )再現
若有所思( )說 畫( )栩栩如生 喜歡( )愛不釋手
著 了 過
冒( )大雨前進 到( )黃山三次 展示( )強大力量
二、閱讀。
1.給帶點的字選擇合適的解釋，把序號填在( )里。
游覽勝地 ①贏 ②超過 ③優美的 ( )
地大物博 ①多 ②知道得多 ③用行為換得 ( )
惟妙惟肖 ①奇巧，神奇 ②美，好 ( )
2.下面句子運用了哪些修辭手法，請選擇填空。 比喻 擬人 反問 夸張
(1) 危樓高百尺，手可摘星辰。 ( )
(2) 遠看長城像一條長龍。 ( )
(3) 難道長城、秦兵馬俑不是世界歷史上一個偉大的奇跡嗎? ( )
(4) 大風過后，樹木又挺直了身子。 ( )
3.寫出下列景點所在地的省份名稱。
平遙古城 武夷山 麗江古城 都江堰 孔府 兵馬俑坑
(山西) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
說說你所在的省或市有名的景區，并寫下來(三個以上)。
4.閱讀短文，回答問題。
這里是個美麗幽雅的地方。在大樓的正前方的街道中間有一個圓形的大噴水池。池水清澈見底，猶如一面明晃晃的大鏡子，倒映著蔚藍的天空，潔白的云朵。池內噴出高達4米的水柱，然后散落下來。遠遠望去，那水花真像一座水晶玻璃制成的大寶塔，也很像一棵盛開著潔白花朵的梨樹。
過了大樓來到右側的花壇邊，正方形的花壇四周有月牙交錯的護欄。花壇里栽著開著紅色、黃色花的“美人蕉”。碧綠的草地像綠色的地毯，把那些花朵襯托得更加絢麗多彩。
(1)表示方位的詞語有 。
(2)用“ ”畫出短文中的比喻句，這兩個比喻句分別把
比作 ;用 比喻 。
(3)這篇短文是圍繞 這句話來寫的。
(4)請你用簡練的字詞概括以下景物的特點。
池水( ) 水花( )
水柱( ) 草地( )
三、習作。
1.學會圍繞特點寫具體。
我們學過的這一組課文，景物都寫得很具體。要寫具體，就要圍繞特點，寫出景物的位置、形狀、顏色，加上動態和靜態的描寫，才能給人們如臨其境的感覺。
請對下面兩段話進行對比，體會出怎樣寫具體。
(1)我來到大佛腳下，看到了大佛。它又高又大，依山而坐，很雄偉。它的腳背很寬，全班50多人坐在上面也不覺得擠。真是太偉大了!
(2)順著凌云棧道，我來到大佛腳下。樂山大佛是世界上最大的石刻彌勒座像。佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合口處，坐東面西。佛像高71米，鼻長 5.6米，單是腳背就可坐百多人。如今大佛身上長滿了綠色的苔蘚，像披著綠色的袈裟。大佛背山面水，已在這里打坐一千多年了。一雙慧眼遠眺峨眉山。雙眼欲睜似閉，神態端莊慈祥，真是神形兼備。其雕刻之精細令人贊嘆不已，充分顯示出古代人民巧奪天工的技藝。
2.寫一個你喜歡的景點，學著圍繞特點寫具體。題目自擬。