一、基礎(chǔ)知識(shí)(45分)
1.根據(jù)拼音寫(xiě)出正確的漢字。
中國(guó)運(yùn)動(dòng)員林丹在亞運(yùn)會(huì)上打了一個(gè)漂亮的shèng zhàng( )，獲得了冠軍，場(chǎng)上fèi téng( )了，他的臉上 yáng yì( )著càn làn( )的笑容。(4分)
2.給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，畫(huà)“√”。(6分)
風(fēng)號(hào)(háo hào)浪吼
一模(mú mó)一樣
一點(diǎn)空(kōng kòng)隙
凈角(jiǎo jué)出場(chǎng)
枝折(shé zhé)花落
率(shuài suài)領(lǐng)大軍
3.找出句子中的錯(cuò)別字，并改正。(3分)
(1)那條白線很快地向我們移來(lái)，拉長(zhǎng)，變粗，橫慣江面。( )
(2)山重水復(fù)凝無(wú)路，柳暗花明又一村。( )
(3)向東遠(yuǎn)跳，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座城樓和白塔。( )
4.比一比，再組詞。(8分)
5.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇合適的詞語(yǔ)填句子中。(9分)
風(fēng)( )浪( ) 綠樹(shù)( )( )
從容( )( ) 金碧( )( )
氣魄( )( ) 變化( )( )
⑴江面上( )的時(shí)候，能看見(jiàn)一層蒙蒙的薄霧。
⑵倘若水盆放在遠(yuǎn)處，白鵝一定( )地大踏步走上前去飲水。
⑶長(zhǎng)城這樣( )的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。
6.按要求完成下面的句子練習(xí)。(10分)
⑴寫(xiě)出一個(gè)這樣的擬人句：
例：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。這句話把蟋蟀當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，很有趣。
_____________________________________
⑵用上“非……不可”來(lái)說(shuō)一句話：
例：它屏氣凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可!貓可真有決心!
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⑶擴(kuò)充句子：
爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。
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⑷縮短句子：
巨人在花園里孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。
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⑸改成反問(wèn)句：
錢(qián)塘江大潮真是天下奇觀。
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7.古詩(shī)的積累可以看出一個(gè)人的文化底蘊(yùn)。請(qǐng)你默寫(xiě)《題西林壁》。(5分)
題西林壁
____________[ ]
_______________________________，
_______________________________。
_______________________________，
_______________________________。
這首古詩(shī)還告訴我們一個(gè)道理：
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二、閱讀積累(25分)
1.按課文內(nèi)容填空。(6分)
⑴浪潮越來(lái)越近，猶如________，浩浩蕩蕩地________;那聲音如同________，好象大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。(《觀潮》)
⑵大的，小的，花的，黑的，有的________，有的________，有的________。(《鳥(niǎo)的天堂》)
2.閱讀《去年的樹(shù)》中的一段話《去年的樹(shù)》：(6分)
鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。
接著，她就唱起了去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。
唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。
這段話中有兩個(gè)“看”，鳥(niǎo)兒第一次看燈火時(shí)，心里可能在說(shuō)：“_______”;第二次看燈火時(shí)，心里可能在說(shuō)：_______從這里我們就可以看出鳥(niǎo)兒信守_______，她和樹(shù)之間的_______令人感動(dòng)。
3.我們?cè)賮?lái)讀一篇課外小故事，完成練習(xí)。(13分)
墻紙上的愛(ài)
一個(gè)母親下班剛回到家，8歲的大兒子就忙跑過(guò)來(lái)告狀：“剛才，趁爸爸不注意，弟弟拿著蠟筆在臥室亂寫(xiě)了一通，都寫(xiě)在你剛貼的新墻紙上了。”
母親聽(tīng)著皺起了眉頭，問(wèn)道：“你弟弟現(xiàn)在在哪里?”
“他躲在他房間的衣柜里。”
母親氣極了，一邊數(shù)落著小兒子以前的“罪行”，一邊走向臥室。
而小兒子躲在衣柜里，瑟瑟發(fā)抖，他知道母親這次是真的生氣了。
“砰”的一聲，母親推開(kāi)了小兒子房間的門(mén)。然而，當(dāng)她看到墻上的字時(shí)，心中的怒火瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤，只見(jiàn)墻紙上寫(xiě)著：“我愛(ài)媽媽!”周?chē)鷩活w粉紅的心。
母親一把抱住小兒子，眼淚奪眶而出……
母親保留了這張墻紙，并且為它加上一個(gè)大大的相框。因?yàn)橛辛撕⒆拥膼?ài)，這張墻紙才變得真正珍貴起來(lái)。
這也提醒我們，不要總把孩子的調(diào)皮行為想歪，有時(shí)孩子調(diào)皮只是想表達(dá)_________。
⑴文中有三處地方可以看出母親生氣了，請(qǐng)你用“——”劃出相關(guān)句子。(3分)
⑵母親生氣的原因是： ,可是當(dāng)她看到___________________時(shí)，心中的怒火瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。“無(wú)影無(wú)蹤”的意思是__________________________________________(3分)
⑶“母親一把抱住小兒子，眼淚奪眶而出”母親哭是因?yàn)椋? )(2分)
A.可惜那被小兒子毀壞了的墻紙
B.為錯(cuò)怪了小兒子而感到難過(guò)
C.為小兒子的愛(ài)而感動(dòng)
⑷母親為什么要保留這張墻紙，并且還為它加了一個(gè)大大的相框?(2分)
_____________________________________
⑸選擇合適的詞語(yǔ)打“√”(1分)
如果說(shuō)母親新貼的墻紙是(珍貴 無(wú)價(jià))的，那么被兒子寫(xiě)上“我愛(ài)媽媽”的墻紙就變成(珍貴 無(wú)價(jià))的了!
⑹聯(lián)系上下文想一想，有時(shí)孩子調(diào)皮只是想表達(dá)什么?用簡(jiǎn)短的幾個(gè)字填在文中橫線上。(2分)
三、習(xí)作展示(30分)
同學(xué)們，這次習(xí)作，我們來(lái)發(fā)揮想象，寫(xiě)寫(xiě)在動(dòng)物身上發(fā)生的童話故事，看，演員們登場(chǎng)了：
請(qǐng)你自由選擇幾種小動(dòng)物，編一個(gè)有趣的童話故事，注意要把句子寫(xiě)通順，把事情寫(xiě)清楚，最好要能告訴大家一個(gè)道理!還有，別忘了給自己的童話故事想一個(gè)有趣的題目，開(kāi)始吧!
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