導語：學完一課，應當通過練習來溫習、鞏固學過知識，提高自身語文水平。下面是四年級上冊《去年的樹》閱讀練習，歡迎同學們的練習。
兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。
接著，他就唱起去年唱過的歌給燈火聽。
唱完了歌，鳥又對著燈火看了一會兒，就飛走了。
1、文中的兩個“看”字，讓人產生無窮的遐想。第一次“看”，是“鳥”費盡周折，終于找到了好朋友樹，它仿佛在說：(答案)第二個“看”，是鳥兒實現了自己的諾言，仿佛在說(答案)
2、你從這兩個“看”字中讀出了什么? 答：我從中能夠感受到鳥兒對樹無比深情和留戀，感受到朋友之間的深情厚誼。
3、我還知道表示“看”的字有(答案)、(答案)和(答案)。
4、《去年的樹》作者是(答案)國作家(答案)。這篇童話通過(答案)展開的故事情節。推動故事的發展。全文共有四次對話。第一次是(答案)與(答案)的對話;第二次是(答案)與(答案)的對話;第三次是(答案)與(答案)的對話;第四次是(答案)與(答案)的對話。這四次對話，構成了一個完整的故事，占美了高尚的、令人感動的(答案)。
5、讀了這段話，你想對小鳥說什么? 答：答案