導語：學完課文應該通過練習來溫習、鞏固、掌握課堂所學知識，提高語文學習水平。下面是《幸福是什么》同步習題，歡迎同學們過來做一做。
一、在括號里填上合適的詞語。
一()小孩 一()老泉 一()石板 一()好事 一()泡沫 一()童話 一()大樹 一()花園 一()陽光 一()告示牌
二、給下列句子加上標點。
1.孩子們互相看了看()他們又快樂又激動()一個孩子問那位不相識的姑娘()你祝我們幸福()請你告訴我們()幸福是什么呢()
2.()你喝吧()孩子們說()我們就是為了讓人喝水才把井砌好的()
3.()我為你們三個人的健康喝了三口()她微笑著說()
三、根據課文內容填空。
1.十年中，第一個青年做了，他給病人，他感到;第二個青年去過，做過，他的工作對別人都是，他感到;第三個青年，他的麥子，他也感到。
2.“義務”指為。“很好地盡自己的義務”是指。
四、讀語段，回答問題。
這時候，又是突然之間，那位姑娘又出現了。她沒有變樣，這是金黃色的頭發，頭上還是(帶戴)著那個白色的花環。她顯得那么謙虛、美麗、善良。
“我很高興，你們都依照我的話又來和我見面了。”她說，“你們說的話我全聽到了。你們三個人都明白了：(幸辛)福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。”
1.選擇括號中正確字。
2.寫出下列詞語的反義詞。
謙虛()
美麗()
善良()
3.這位姑娘是誰?
這位姑娘是
4.讀了這段話后，你明白幸福是什么?