《太陽》練習(xí)題設(shè)計
現(xiàn)如今，我們很多時候都會有考試，接觸到練習(xí)題，做習(xí)題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。一份好的習(xí)題都具備什么特點呢？以下是小編為大家收集的《太陽》練習(xí)題設(shè)計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《太陽》練習(xí)題設(shè)計1
一、看拼音寫詞語。
chuán shuō yè mù cùn cǎo bù shēng wǎng luò
( ) ( ) ( ) ( )
gāng tiě fán zhí pò bù jí dài xuán guà
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨析字形并組詞。
傳( ) 射( ) 抵( ) 鋼( )
轉(zhuǎn)( ) 謝( ) 低( ) 剛( )
濕( ) 密( ) 棉( ) 形( )
溫( ) 蜜( ) 綿( ) 型( )
三、在下面的括號里填上與加粗的詞意思相反的詞。
1.有了太陽，萬物才能生存;沒有太陽，萬物就要( )。
2.地球上的光明是太陽送來的，沒有太陽，將到處是( );地球上的溫暖也是太陽送來的，沒有太陽，將到處是( )。
四、在下面的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，然后再用所填的關(guān)聯(lián)詞造句。
1.( )太陽離地球太遠(yuǎn)了，( )我們看上去只有一個盤子那么大。
造句：
2.太陽( )離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，( )它和我們的關(guān)系非常密切。
造句：
3.( )沒有太陽，地球上( )不會有植物，也不會有動物。
造句：
五、下面的句子意思正確的在( )里打“√”，錯誤的在( )里打“×”。
1.沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。( )
2.沒有我們這個美麗可愛的世界，就沒有太陽。( )
3.太陽能發(fā)光、能發(fā)熱，是一個大火球。( )
4.能發(fā)光、發(fā)熱的大火球就是太陽。( )
六、本文通過許多具體數(shù)字來寫太陽的三大特點，請把帶數(shù)字的句子寫出來。
1.寫太陽距地球遠(yuǎn)：
2.寫太陽大和熱：
七、閱讀練習(xí)：
___________
雨越下越大，本來我要到同學(xué)家去學(xué)習(xí)的念頭，只好打消了。我坐在門口，看著瓢潑的大雨出神。
爸爸喊我：“看，雨水濺在你身上了。”我沒理會，卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西：“爸爸，你看!房檐下的石頭，怎么隔一段距離，就有一個小窩?”爸爸還沒回答，我就自己解釋說：“爸爸，我知道了，那是讓房檐上的雨點打的。”“是嗎?”爸爸故意驚奇地問，“雨點有那么大的勁兒，把石頭打出窩來?”爸爸這一問，我也愣住了。
爸爸見我答不出，就湊過來笑著說：“這叫滴水穿石，咱們住的這房子有幾十年了，雨點的力量雖小，可是長年累月，它總滴在這一個地方，漸漸地就打成現(xiàn)在這樣的小窩。”接著，爸爸又慢慢地說：“無論干什么事情，只要有這種滴水穿石的精神，就一定會成功。”
聽著爸爸的話，我心里想：要永遠(yuǎn)記住滴水穿石給我的啟示。
1、選擇文中最恰當(dāng)?shù)脑~語，給文章加個題目，寫在文章的上面。
2、用‖把短文分成三段，并寫出每一段的段落大意。
(1)____________________________________________
(2)____________________________________________
(3)____________________________________________
3、讀了這篇文章，你懂得了什么道理?
《太陽》練習(xí)題設(shè)計2
1、加上關(guān)聯(lián)詞語，把句子補充完整。
(1)太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，__________________________。
(2)如果沒有太陽，__________________________。
(3)__________________________，地球上就到處是黑暗。
2、請用上“有了……才……”以及“如果沒有……就……”兩個句式說說太陽與石油的關(guān)系。
3、寫出雨雪的形成與太陽的關(guān)系。
提示：地面上的.水→水蒸氣→云→雨雪落下
_______________________________________________________________
《太陽》練習(xí)題設(shè)計3
一、拼一拼，寫一寫。
chà shì zhuāng jia cún
（ ）不多 攝（ ）度 （ ） 生（ ）
fán zhí shū jiào yù
（ ） （ ）菜 比（ ） （ ）防
二、想一想，填一填
氐--（亻 ）---（低） 家---（ ）---（ ）
直---（ ）---（ ） 交---（ ）---（ ）
三、想一想，連一連。
美麗的 關(guān)系 治療 探索
溫暖的 地球 吸收 疾病
密切的 世界 凝成 熱量
神秘的 陽光 繼續(xù) 水滴
四、填關(guān)聯(lián)詞語。
雖然……但是…… 因為……所以……
如果……就…… 不但……而且……
1、（ ）太陽離地球太遠(yuǎn)了，（ ）我們看上去只有一個盤子那么大。
2、太陽（ ）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（ ）它和我們的關(guān)系非常密切。
3、（ ）沒有太陽，地球上（ ）不會有植物。
五、課文再現(xiàn)。
太陽離我們有（ ）遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（ ）年；就是坐飛機，也要飛（ ）年。
地球上的（ ）和（ ）， 都是（ ）送來的。 如果沒有（ ），地球上將到處是（ ），到處是（ ），沒有（ ）， 沒有（ ），自然也不會有人。 一句話，沒有太陽，（ ）。
快樂閱讀
奇妙的鯉魚溪
在福建省周寧縣城西有個埔源村。村里有條小溪。溪中有六七千條灰黑、墨綠、丹紅、金黃、紅白相間、紅黑交錯的各色鯉魚，所以這條溪就叫鯉魚溪。
溪中的鯉魚不怕人。每當(dāng)村民蹲在溪邊洗衣洗菜時，魚兒就成群結(jié)隊地在他們眼前游來游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走幾片菜葉，真像頑皮的小孩子。因為溪里的鯉魚又多又不怕人，吸引了無數(shù)游客前去觀看。游客在溪邊拍拍手，鯉魚便搖頭擺尾游過來，向上跳躍。有人伸手撫摸魚背，魚兒也不游開，像小貓小狗一樣馴順。
村民對鯉魚的感情很深。因為鯉魚能使污水變清，村民就把鯉魚放在溪里養(yǎng)起來。鯉魚使村里的人喝上了清潔的水，人們很少生病，也就更加愛護鯉魚了。他們制定了禁止捕食鯉魚的公約，代代相傳，已有幾百年了。鯉魚死了，他們就把它埋在一個固定的地方，時間久了，竟然形成了魚墳。
《太陽》練習(xí)題設(shè)計4
1、根據(jù)拼音寫生字。
guà（） jiē（） shú（） huǒ（）
bàn（） tián（） wēn（） dòng（）
liǎn（） yīn（） jì（） cháng（）
yuán（） gāi（）
2、給下列的字組詞（至少兩個）。
掛（）、（） 街（）、（）
甜（）、（） 伴（）、（）
臉（）、（） 嘗（）、（）
季（）、（） 溫（）、（）
熟（）、（） 凍（）、（）
3、按要求寫出本課學(xué)過的字。
（1）寫形近字：
衡——（） 秀——（） 濕——（）
孩——（） 佳——（） 我——（）
（2）寫出帶下面偏旁的字：
冫——（）（） 灬 ——（）（） 氵——（）（）
4、用所給出的詞語造句。
掛著：________________________________（）
街道：________________________________（）
伙伴：________________________________（）
笑臉：________________________________（）
季節(jié)：________________________________（）
溫度：________________________________（）
熟悉：________________________________（）
5、按要求回答問題。
（1）天上只有一個太陽，為什么作者說“四個太陽”？
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（2）詩歌中說“果園里，果子熟了。”請你發(fā)揮想象說說都有什么果子熟了？
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（3）從哪里可以看出“春天是個多彩的季節(jié)”從哪里可以看出？
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6、思維拓展。
（1）連一連。
綠綠的太陽 春天
金黃的太陽 冬天
紅紅的太陽 夏天
彩色的太陽 秋天
（2）填上合適的字。
老公公站樹旁。（）
大雨下到田里。（）
山羊旁邊有棵樹。（）
太陽落到西山旁。（）
上半上字多一豎，下半少字少一點。（）
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