《燕子專(zhuān)列》練習(xí)題一：
一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。
ōu zhōu shū shì pí láo qǐ chéng
( ) ( ) ( ) ( )
tè shū cháng tú zhòu jiàng kōng tiáo
( ) ( ) ( ) ( )
二、讀一讀，抄一抄。
漂亮舒適 饑寒交迫 滿(mǎn)天飛舞 四處尋找
風(fēng)雪不止 成千上萬(wàn) 長(zhǎng)途飛行 皚皚白雪
三、填上合適的詞語(yǔ)
一張( ) 一位( ) 一座( )
一只( ) 一片( ) 一個(gè)( )
三、仔細(xì)區(qū)分，組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。相信細(xì)心的你一定行.
殊( ) 步( )救( ) 跋( )
珠( ) 涉( )球( ) 拔( )
四、寫(xiě)出下列各詞的近義詞
特別-----( ) 疲勞-----( )
溫暖-----( ) 舒適-----( )
五、選擇合適的詞語(yǔ)填空
紛紛 頂著 冒著 踏著 四處
聽(tīng)到消息后，居民們( )走出家門(mén)，( )料峭的春寒，( )的大雪，( )凍得堅(jiān)硬的山路，( )凍僵的燕子。
六、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
例：她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。
( )，但我仍然堅(jiān)持跑步。
例：如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就改期舉行。
如果( )，( )就( )。
七.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.突然下降。( )
2.受冷挨餓，窮困之極。( )
3.行程遙遠(yuǎn)，一路辛苦。( )
4.臨近，接近。( )
八.選詞填空。
特殊 特別
1.今年和往年不一樣，人們( )高興。
2.盡管他是一名干部，但沒(méi)有一絲一毫( )的地方。
疲勞 疲憊
1.舒緩、優(yōu)美的音樂(lè)會(huì)讓人消除( )。
2.他們?cè)陲L(fēng)雪中走了一夜，到家時(shí)已經(jīng)( )不堪了。
尋找 尋求
1.他一直在( )人生的真諦。
2.人們冒著嚴(yán)寒，頂著風(fēng)雪到山里( )燕子。
《燕子專(zhuān)列》練習(xí)題二：
基礎(chǔ)練習(xí)
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
ōu zhōu ruì shì shū qǐ shū zhòu
歐 洲 瑞 士 舒適 啟程 特殊 驟降
shè zhènɡ tà jiù zài
跋涉 政府 踏著 救護(hù) 載著
二、組詞。
致(此致) 踏(踏雪) 涉(跋涉) 驟(驟雨)
政(政府) 路(道路) 伐(步伐) 聚(團(tuán)聚)
三、多音字組詞。
fénɡ(縫補(bǔ)) pǎi(迫擊炮) zài(載重)
縫 迫 載
fènɡ(巖縫) pò(被迫) zǎi(記載)
tā(踏實(shí)) chǔ(處理) jiànɡ(降溫)
踏 處 降
tà(踏步) chù(到處) xiánɡ(投降)
四、寫(xiě)出近義詞和反義詞。
1、近義詞。
舒服----舒適 立即----立刻 疲乏----疲勞 好像----好似 救援----救助
特別----特殊 瀕臨----面臨 啟程----出發(fā) 呼吁----號(hào)召
2、反義詞。
普通----特殊 溫暖----嚴(yán)寒 柔軟----堅(jiān)硬 疲勞----輕松 堅(jiān)硬----柔軟
豐衣足食----缺衣少食
五、結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。
啟程： 出發(fā)，上路。 料峭： 形容春天的寒冷。
饑寒交迫： 形容饑餓與寒冷一齊逼來(lái)，又餓又冷。 長(zhǎng)途跋涉： 形容旅途艱辛。
思維訓(xùn)練。
瑞士政府知道了這個(gè)情況，決定用火車(chē)把這些燕子送到溫暖的地方去。
1、瑞士政府做出了怎樣的決定?
用火車(chē)把這些燕子送到溫暖的地方去。
2、從這一決定中你體會(huì)到了什么?
作為一個(gè)政府，能夠下這樣的命令來(lái)關(guān)心一群遇難的燕子，的確難能可貴。
聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門(mén)，冒著料峭的春寒，頂著滿(mǎn)天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。
討論：從帶點(diǎn)的詞語(yǔ)中體會(huì)到什么。
3、“聽(tīng)到消息”指聽(tīng)到什么消息?
尋找燕子，把它們送到離自己最近的火車(chē)站。
4、從“紛紛”這個(gè)詞可以看出： 拯救燕子的人多。 從“四處”這個(gè)詞可以看出： 尋找燕子的范圍廣泛。
5、運(yùn)用“冒著、頂著、踏著”這三個(gè)動(dòng)詞，能夠較好的體現(xiàn) 氣候環(huán)境的惡劣 以及人們 無(wú)所畏懼 的高尚品質(zhì)。
一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，聽(tīng)到廣播后，在家人的帶領(lǐng)下，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里尋找凍僵了的燕子。一天下來(lái)，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)兒也不在乎。
這一段共有 3 句話(huà)，弟2、3句話(huà)寫(xiě)貝蒂： 一個(gè)人救護(hù)了十幾只燕子，盡管凍得厲害，但貝蒂?zèng)]在意。
7、從對(duì)小女孩的描寫(xiě)中，你體會(huì)到了什么?
貝蒂為拯救受傷燕子而忘我的精神境界。
8、我想對(duì)貝蒂說(shuō)幾句話(huà)。
提示：可以是對(duì)貝蒂行為的贊賞，可以表達(dá)對(duì)貝蒂是否在惡劣天氣中被凍壞的關(guān)心，也可以是自己從貝蒂身上得到的啟示，也可以寫(xiě)其它內(nèi)容。