出示掛圖后，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。幻燈出示問題，要求學(xué)生用一兩句完整的話回答。
�、賵D上畫的風(fēng)箏，哪些是蟲類，哪些是鳥類，還有哪些不屬于上述兩類。
�、诜棚L(fēng)箏的人很多，你能認(rèn)出哪個(gè)是我?哪個(gè)是哥哥?
③放風(fēng)箏在什么時(shí)候?什么天氣?什么地方?
�、墚嬌线�有飛機(jī)、小鳥，畫這些干什么?
⑤有哪些風(fēng)箏飛起來了，有哪些還在放?還有哪些沒有放。師：請(qǐng)同學(xué)們先看清楚問題，思考怎樣回答，考慮成熟后，用完整的話回答，看誰回答得又對(duì)又快，同學(xué)們?yōu)樗恼啤?/p>
細(xì)讀課文，回答問題。師：請(qǐng)同學(xué)們翻開書，邊讀課文邊想問題。
①圖上畫的我和哥哥正在放風(fēng)箏，課文里哪幾句是敘述這情形的?
�、诜棚L(fēng)箏的次序怎樣?兄弟倆放風(fēng)箏以前怎樣?以后怎樣?
�、壅n文中重點(diǎn)寫的是哪幾段，為什么?提問回答，師：放風(fēng)箏的次序，你是怎樣想出來的，請(qǐng)把你的理由說一說;放風(fēng)箏的前后情況怎樣，除課文上寫的，你還能想象出哪些情形，給大家說一說。
二、講讀課文
看圖讀課文第一段，回答問題。幻燈出示問題
�、俚谝欢螖⑹隽四男┤�。
�、谑裁磿r(shí)候，什么地點(diǎn)。
細(xì)觀察圖畫，把圖上畫的想象成動(dòng)態(tài)的畫面。
請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀第二段，想想怎樣回答下列問題�；脽舫鍪締栴}
�、傩值軅z放風(fēng)箏以前，天上有哪些風(fēng)箏。
②體育場(chǎng)上是怎樣的情景。
�、勰隳芟胂蟪鲂值軅z來以前體育場(chǎng)上是怎樣的情景。師：請(qǐng)同學(xué)們回答，要用完整的話，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。講讀討論。
請(qǐng)同學(xué)們朗讀3—5，思考回答�；脽舫鍪�
�、俜棚L(fēng)箏的過程怎樣?
②仔細(xì)看圖，把圖中的靜態(tài)想象成動(dòng)態(tài)。
③剖析重點(diǎn)句“啊，我們的大蜻蜓仿佛比飛機(jī)飛得還高呢�！�
�、茱w機(jī)、小鳥主要是襯托什么的。講讀，用問題引導(dǎo)，讓學(xué)生一邊讀一邊看圖。
放風(fēng)箏的過程，要抓住關(guān)鍵詞語，把意思完整地表達(dá)出來。抽二、三名學(xué)生回答，師生補(bǔ)充。口頭敘說練習(xí)。抽學(xué)生口頭敘說重點(diǎn)段(放風(fēng)箏)的內(nèi)容，看著圖敘說。
師：放風(fēng)箏，書上講得很具體，課外同學(xué)們都按書上所教方法，去郊外放一次風(fēng)箏試一試，星期天老師帶大家去放風(fēng)箏。
學(xué)生自學(xué)課文最后兩自然段。
依照前面“問題引路，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)”的學(xué)法來分析理解課文，分三步
�、傧茸x課文，熟悉課文內(nèi)容。
�、谔岢鰡栴}，引導(dǎo)思維。
�、蹐D文對(duì)照，解答問題。
教師引導(dǎo)：
(1)引導(dǎo)學(xué)生找出文中的關(guān)鍵點(diǎn)，再提出問題。
(2)幫助學(xué)生解決問題。
(3)要讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，自覺地按老師教給的方法學(xué)習(xí)知識(shí)。
仔細(xì)看圖，全面理解圖中所畫的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生觀察細(xì)節(jié)，看圖口述內(nèi)容，培養(yǎng)說話能力。
三、詞句練習(xí)
1.抽學(xué)生口頭說一說下列詞語的意思。并造一個(gè)句子。(小黑板)“仿佛”，“那么”，“飄蕩”，“緩緩”，“精致”。
2.多音字�！ �3.找出書中有上述詞語的句子，讀一讀，理解意思。
四、看圖表述
對(duì)著彩圖，看圖表述內(nèi)容。師：課文學(xué)完了，對(duì)課文的內(nèi)容我們已經(jīng)理解了，現(xiàn)在請(qǐng)大家用自己的話，把圖的意思用完整的句子表述出來。讓學(xué)生人人動(dòng)腦，個(gè)個(gè)思考，有的內(nèi)容的表述可適當(dāng)做一些動(dòng)作，邊敘述邊表演。抽二、三名學(xué)生完成。
五、指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文
1.體會(huì)文章、圖表達(dá)的感情基調(diào)(歡快)，先讓學(xué)生在書中找出這類詞語和表達(dá)感情較深的句子。師：圖上畫的是一群孩子興高采烈的放風(fēng)箏，文中敘述的也是同學(xué)們星期天放風(fēng)箏，學(xué)過課文后，你有怎樣的感受，大家說一說，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，熱愛生活，在樂中求學(xué)的情趣。
2.怎樣朗讀好課文，師：要飽含感情表達(dá)同學(xué)們?cè)谛瞧谔旆棚L(fēng)箏之樂。
3.學(xué)生聽老師朗讀一遍。聽后結(jié)合重點(diǎn)詞語、重點(diǎn)句子講有關(guān)朗讀的技巧。學(xué)生感情朗讀練習(xí)。
六、布置作業(yè)練習(xí)題2、3。