《翠鳥》同步練習
一、給下面帶點的字加上聲調，把詞抄兩遍。
鮮艷yàn 腹部fù 葦稈wěi 清脆cuì 陡峭qiào飼養sì 疾飛jí 褐色hè 襯衫chèn 靈活líng
二、給帶點的字選擇正確的解釋，在括號里畫“√”。
1.鮮艷 (1)新鮮( ) (2)味道好( )(3)色彩明亮( )
2.貼著 (1)緊靠( ) (2)粘合(3)補助( )
3.微波 (1)細，小( ) (2)少 ( )(3)奧妙( )
4.疾飛 (1)病 ( ) (2)痛苦 ( )(3)快速( )
5.銳利 (1)刀鋒尖而快 (2)靈敏 ( )(3)戰斗力強 ( )
三、讀課文，在括號里填上恰當的詞語。
翠鳥頭上的羽毛像( )。背上的羽毛像( )。腹部的羽毛像 ( )。
四、讀下面的話，然后回答問題。
翠鳥的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
1.這段共有________句話。
2.這段按________順序，依次寫了________、________和________的羽毛。
3.這段話的意思是(用本段中一句話概括)：_________________________.
附：翠鳥課文
作者：菁莽
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。
翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛起了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
我們真想捉一只翠鳥來飼養。老漁翁跟我們說：“孩子們，你人知道翠鳥的家在哪里?沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀!”我們只好打消了這個想法。在翠鳥飛來的時候，我們遠遠地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會兒。
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