一、拼一拼，寫一寫。
三、比一比，組詞語。
四、照樣子，寫一寫。
挨挨擠擠：____________________。
靜靜地：____________________。
五、照樣子，寫一句話，用上帶點詞語。
白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
____________________________。
六、把課文你感受最深的句子抄寫下來，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
春天
春天到了 ，美麗的春天令我們陶醉。
有人說春天是用眼看見的。我便使勁地看;小燕子從南方飛回來了，一個個落在電線上，恰似五線譜，給春天譜寫了一曲贊歌;暖風(fēng)吹皺了溫柔的河水，在陽光的照射下波光粼粼，給人一種美的享受;河邊的柳樹抽出嫩綠的新芽，給大地帶來了無限生機;鮮嫩的小草拱出了硬硬的土地，大口大口地吮吸著春天的氣息;百花盛開， 蜂飛碟舞;冬眠的小動物也爬出了熱被窩……
有人說，春天是用耳聽到的。我便用心的聽，小鳥的啁啾、潺潺的流水伴隨著孩子們可愛、頑皮的嬉笑……
有人說，春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅，解凍的土地散發(fā)出濃郁的泥土清香，尤其令人久聞不愿歸去的是百花競妍，吐放出迷人的芳香，清靜、淡雅……
有人說，春天是用腦想象的。我便大膽地想，我面前出現(xiàn)了一副美好的畫卷：在萬里無云的碧空下，一片無垠的草地上，一群群牛羊在盡情享受草地的芳香;青悠悠的嶺，綠油油的山，蒼翠欲滴;一群小朋友在小橋流水旁嬉戲、玩耍;工人們正在建設(shè)美好的家園;一所學(xué)校正在國旗下宣誓……呵!
春天是美麗的、芳香的、動聽的、神往的……
1.抄寫下面的詞語
蒼翠欲滴 吮吸 蜂飛碟舞 波光粼粼萬里無云 濃郁
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2.把文中你喜歡的句子抄寫在下面。認(rèn)真讀一讀。
感悟
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3.結(jié)合上下文理解下面詞的意思。
陶醉：_______________________。
享受：_______________________。
4.短文從哪幾個方面寫出了春天的特點?表達(dá)了作者怎樣的感情?
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