【設計理念】
學習古詩不僅僅是理解詩的意思，學習古詩并不枯燥，學習古詩也能興趣盎然，學習古詩也能享受快樂。
【課時目標】
1、誦讀古詩，理解古詩的意思;
2、感受春日的美好景象，感受詩人尋春的愉快心情。
3、激發學生讀書求知的樂趣。
【課前準備】
在黑板上劃出橫線，便于學生板書。
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【教學過程】
一、讀春：積累詞句(可當作課前活動)
開小火車，每人讀一個詞語，看誰的膽量大，誰的普通話標準，誰的聲音好聽。(學生有困難，師生幫助)
1、出示二字詞語：
立春 早春 初春 春日 開春 新春 仲春 陽春 晚春
殘春 暮春 春令 三春 陽春 春輝 春風 春水 春光
春汛 春雨 春景 春花 春草 春耕 春游 春暖 踏春
春潮 春華 春季 報春 春雷 春色
2、出示四字詞語：
春回大地 春光明媚 春光融融 春光旖旎 春色怡人
春燕回巢 春風得意 春色迷人 春色無邊 春意盎然
春暖花開 春風輕拂 春潮滾滾 紅杏鬧春 春花似錦
春色滿園 春深如海 春寒料峭 春滿人間 四季如春
春風和煦 春和日麗 春風送暖 春風浩蕩 春風化雨
春花怒放 春意正濃 春苗茁壯 百花爭春 春到人間
百鳥鳴春 春花爛漫 春桃吐蕊 枯木逢春 春水盈盈
春風拂面 春和景明 春風蕩漾 春風徐來 春江水暖
春雨絲絲 春雨綿綿
3、出示佳句名詩：
● 春到三分暖。
● 春天三日晴。
● 春雨貴如油。
● 一年四季春為首。
● 一年之計在于春。
● 春風不刮，草芽不發。
● 春天孩子面，一日三變臉。
● 肥不過春雨，苦不過秋霜。
● 季節不等人，春日勝黃金。
● 春天人們起得早，秋后人馬吃得飽。
● 春天深耕一寸土，秋天多打萬石谷。
● 十年老不了一個人，一天誤掉了一個春。
● 青年是人類的春天。——郭沫若
● 春城無處不飛花。——韓愈
● 紅杏枝頭春意鬧。——宋祁
● 東方風來滿眼春。——李賀
● 春到人間萬物鮮。——馮夢龍
● 春到人間草木知。——張拭
● 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。——葉紹翁
● 日出江花紅似火，春來江水綠如藍。——白居易
● 春風又綠江南岸，明月何時照我還?——王安石
● 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。——賀知章
● 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。——蘇軾
● 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。——劉禹錫
● 不須迎向東郊去，春在于門萬戶中。——盧道悅