小學三年級語文下冊期末測試卷
第一部分：基礎知識(40分)
(一)、拼一拼，寫一寫。(4分)
zēng tiān yǎn zòu yīn fú dàng yàng
( ) ( ) ( )( )
zàn měi dào tián jù huì lüè guò
( ) ( ) ( ) ( )
(二)、照樣子先組詞，然后換偏旁構成不同的字，再組詞。你一定行!(6分)
例：珍(珍珠) 診 (診斷)
獵( ) ( ) 燒( ) ( )
異( ) ( ) 編( ) ( )
(三)、將下列詞語補充完整。(3分)
亡羊( )( ) 聚( )會( ) ( )( )玲瓏
提( )吊( ) 小心( )( ) 戀( )不( )
(四)、描寫春天的成語很多，請寫六個。(3分)
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
(五)、按要求寫句子。(13分)
(1)擴寫句子。(3分)
①一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。
②老師( )說：“你們的表現太出色了!”
(2)照樣子寫句子。(4分)
①例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。
②例：這恰好表明有數不盡的駱駝。 這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?
這是我最喜歡的那本書。
(3)造句。(5分)
①從“舒適” 、“紛紛” 、“滔滔不絕” 、“琳瑯滿目”中選一個詞造句。(2分)
____________________________________________________________②……因為……所以…… ______________________________________
_________________________________________________________(3分)
(六)、把詩句補充完整，并按要求填空。(6分)
(1)“ ，穿盡紅絲幾萬條。。”是唐代詩人林杰《 》中的詩句。(2分)
(2)“_ ，萬條垂下綠絲絳。”，詩句的意思是：___
(3)請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《 》。(1分)
(七)、把語句補充完整。(6分)
(1)_____ _，陰陰夏木囀黃鸝。
(2)日日行，___ ___ ;常常做，___ ____。
(3)張飛穿針—_ 。
第二部分、快樂閱讀(30分)
(一)閱讀《春天來了》，完成后面的題目：(15分)
小燕子從南方飛到北方，它們一邊飛一邊唱：“春天來啦!春天來啦!”
小草鉆出了地面，它們挺直胸，昂起頭，向四面張望著：“咦?春天來啦?春天在哪兒呀?”
小河里，一朵小浪花沖出薄薄的冰層，一跳一跳，著急地嚷道：“哦?春天來啦?春天在哪兒呀?”
桃樹、梨樹、杏樹上，一個個小花骨朵張開了笑臉，你問我，我問你：“聽說了嗎?春天已經來了，春天在哪兒呢?”
太陽公公出來了，大家一起問：“太陽公公，您早啊!請您告訴我們，春天在哪兒呀?”
太陽公公笑了，他說：“美麗的孩子們，春天就是你們，你們就代表春天哪!”
大家聽了，快活地歡呼起來：“春天來啦!春天來啦!美麗的春天就是我們， 我們就是美麗的春天!”
1、多音字組詞：(4分)
gǔ( ) zhe( )
骨 著
gū ( ) zháo( )
2、寫出下列詞語的近義詞(4分)
快活----( ) 美麗----( )
張望----( ) 歡呼----( )
3、文中主要介紹了哪些與春天有關的事物?(4分)
4、你喜愛春天嗎?說說你的理由。(3分)
(二)閱讀《“煮書”》，完成題目：(15分)
爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢?一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎?”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’。否則，就很難把語文學好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢?”“你可以從‘煮’語文書入手。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀!這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理呢。
1、根據意思，從文中找出相應的四個字的詞語，并填在括號里。(3分)
①心里怎么想，手就怎么做，形容運用自如。( )
②一下子明白過來。 ( )
③心里不明白，不理解。 ( )
2、造句。(3分)不僅……還……
3、你認為“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是： 。 (3分)
4、杜甫是怎樣“煮書”的，請用“~~~~~”畫出相關部分的句子;我們學語文該怎樣“煮書”?請用“ ”畫出相關部分語句。(2分)
5、“煮書”有什么好處?你今后打算怎樣學好語文呢?(4分)
第三部分：作文(30分)
題目：我的自畫像
要求：字數400字左右
[!--empirenews.page--]參考答案：
第一題答案：增添 演奏 音符 動用 贊美 稻田 聚會 掠過
第二題答案：狩獵 借 借書 燃燒 饒 富饒
奇異 導 教導 編輯 遍 普遍
第三題答案：
亡羊補牢 聚精會神 小巧玲瓏 提心吊膽 小心翼翼 戀戀不舍
第四題答案：
春光明媚 春色滿園 鳥語花香 鶯歌燕舞 春暖花開 四季回春 春深似海
第五題答案：8、按要求寫句子。(13分)
(1)擴寫句子。(3分)
①一群(彩色的)蝴蝶(在花叢中)翩翩起舞。
②老師(高興地)說：“你們的表現太出色了!”
(2)照樣子寫句子。(4分)
①例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。
微風吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地搖著。
②例：這恰好表明有數不盡的駱駝。 這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?
這是我最喜歡的那本書。 這不恰好是我最喜歡的那本書嗎?
(3)造句。(6分)
①從“舒適” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應有盡有”中選一個詞造句。
__新開了一座超市，里邊的商品應有盡有。______
②……因為……所以…… ___因為明天是元旦，所以放假不上學了。_____
(六)答案：(1)家家乞巧望秋月，乞巧 。碧玉妝成一樹高。像碧玉一樣梳妝成的高高柳樹，千絲萬縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。(3分)
(七)答案：(1)漠漠水田飛白鷺 (2)不怕千萬里 不怕千萬事 (3)粗中有細
閱讀(一)答案略
閱讀(二)
1、得心應手 豁然開朗 疑惑不解
2、她不僅舉止優雅大方，還平易近人。
3、只有做到博覽群書的人，寫作時才能妙筆生花。
4、他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。
語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀!