導(dǎo)語：下面是小編整理的三年級(jí)《掌聲》課后練習(xí)題，歡迎同學(xué)們過來做一做，希望大家練習(xí)過后有所收獲!
一、給句子中加粗的字選擇正確的讀音，打上“√”
1、她得過小兒麻痹癥，腿腳落(lào luò)下了殘疾。
2、老師是剛調(diào)(diào tiáo)來的。
3、她和同學(xué)們一起游戲，還讓同學(xué)們教(jiāo jiào)她游戲。
二、拼一拼，寫一寫
yuàn yì zī shì pǔ tōng zhèn dìng
( ) ( ) ( ) ( )
rè liè jiǎng shù gǔ lì qíng kuàng
( ) ( ) ( ) ( )
三、填上合適的詞語
( )的姿勢(shì) ( )的掌聲
( )的眼神 ( )的聲音
( )的鼓勵(lì) ( )的微笑
四、讀一讀下面的語段，做一做后面的練習(xí)
在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教師里驟然響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。
在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又一次響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。
1、寫出下列詞語的近義詞
驟然——( ) 持久——( )
2、聯(lián)系課文分析，我們想通過掌聲對(duì)英子說些什么?
在英子一搖一晃地走上講臺(tái)時(shí)，我們熱烈地掌聲是想告訴英子：
在英子鎮(zhèn)定地講完了故事，我們熱烈地掌聲是對(duì)英子說：
3、英子明白我們的心意嗎?你從課文的哪些句子可以看出來?
答案：
一、落lào 調(diào)diào 教jiāo
二、愿意 姿勢(shì) 普通 熱烈 講述 鼓勵(lì)
三、略
四、1、突然 長久
2、英子，別緊張，我們相信你!
英子，你真勇敢，真能干!