一、給加點的詞注上正確的讀音。
1.我們要用恭敬( )的態度對待老人。
2.媽媽叮囑( )孩子過馬路要小心。
3.弟弟通過努力，取得了好成績( )。
二、看拼音，寫字詞。
1.你還沒搞清楚事情的來龍去脈就發nù( )，只會jī huà( )矛盾。
2.吃飯的時候，弟弟總是主動 bǎi( )好zhuō( )子，然后幫爸爸媽媽把飯duān( )上來。
3.我們不能總是pī píng( )他，而是要gǔ( )勵他，bāng( )助他。
三、在括號里填上合適的詞語。
柔軟的( ) 幼稚的( ) 美麗的( ) 熟悉的( )激動地( ) 詫異地( )
四、句子練習。
1.它粉紅色的種子像黃豆粒那樣小，竟能長成參天大樹，這不是很令人贊美嗎!(換一種說法，意思不變)
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2.只要有一點點條件，他們就能扎下根來，戰勝環境，作出成績。(用加點的詞寫句子)
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3.那只大雁 掉落 忽然 半空中 從 下來(連詞成句，并加上合適的標點)
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4.你不能不想起一種人。(改為肯定句)
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五、根據本單元的內容填空。
1.報春花本來只有________色和________色兩種，小達爾文通過自己的努力，培育出了________色的報春花。
2.爸爸教育“我”畫畫兒的時候不要________________，________________;老師教育“我們”應該相信________ 。
3.________，生于毫末;九層之臺，起于累土;________________，________________。
4.人無遠慮，________________。
5.________________，未為遲也。
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