一、識字寫字部分。(24分)
(一)選擇正確的讀音。(6分)
隨即(jí jì) 富翁(wōng wēng) 相似(sì shì)
湖泊(pō bó) 興奮(xìng xīng) 幾乎( jī jǐ )
(二)看拼音，寫詞語。(10分)
jiàng luò mí huò shí pǐn pò bù jí dài
( ) ( ) ( ) ( )
bài fǎng yáo huàng fǔ mō hú zuò fēi wéi
( ) ( ) ( ) ( )
(三)比一比，再組詞。(8分)
或( ) 仍( ) 麥( ) 絨( )
感( ) 扔( ) 表( ) 線( )
防( ) 搖( ) 砍( ) 住( )
訪( ) 遙( ) 歡( ) 注( )
二、積累運用。(30分)
(一)填上合適的詞。(9分)
( )的絨球 ( )地囑咐 一( )禮物
( )的湖泊 ( )地閱讀 一( )麥子
( )的泥巴 ( )地思考 一( )牧歌
(二)填屬相變成語。(8分)
( )飛狗跳 對( )彈琴 群( )無首 ( )奔豕突
老( )識途 狡( )三窟 畫( )添足 狐假( )威
(三)讀句子，是打比方的句子的在括號里打“√”。(3分)
1.那可愛的絨球變成了幾十個小降落傘。 ( )
2.這個人我好像在哪兒見過。 ( )
3.這小小的乾坤圈，它比一座大山還重。 ( )
(四)選詞填空。(4分)
強大 強烈 堅強
1.夏天的太陽光可真( )啊。
2.江姐的意志非常( )。
居然 果然 突然
3.小猴的一袋麥子，到了第二年( )變成了滿滿的一麥囤。
4.晴朗的天空，( )烏云密布。
(五)用下面的詞語各組成一句話，并加上標點。(6分)
1.有困難的 學習上 同學 熱心幫助 班長
2.椰果 漂流 海上 長期 嗎 能 在
三、閱讀理解部分。(26分)
(一)把下列幾種植物與它們傳播種子的方式連起來。(6分)
蓮 子 小鳥
豌 豆 野兔等
蒼 耳 自身彈射
葡 萄 水
(二)根據課文內容填空。(20分)
1.晨霧 ，似 。誰家的孩子， 唿哨，甩幾竿響鞭， 。
2.第二年春天，落在沙漠里的蒲公英種子 ;落在湖泊里的種子 ;只有落在 茁壯 ，他們在 ，把 。
3.小牛捧起 ，看了又看，心想： ， ，等 都吃完了，再慢慢吃這好東西。為了 發霉和蟲蛀，小牛經常把那袋麥子搬到外 ， 。
4.本單元我們認識了不少性格鮮明的角色，有 的小豬， 的小牛， 的小猴， 的哪吒， 的東海龍王父子。
四、習作表達部分。(20分)
這個單元我們學習了幾篇有趣的童話和神話，現在請你也學著編一則小故事。
秋天到了，田野里一片豐收的景象，小蟲兒，稻田里，發生著一些有趣的故事，請你展開想象，編一則有趣的故事，好嗎?
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