一、拼一拼——書寫規范字。
1.讀拼音，寫句子。
bù jiě cáng zōng jì,fú píng yí dào kāi.
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2.多音字組詞。
二、看一看——詞語儲備站。
三、想一想——句子集裝箱。
1.小艇把浮萍劃開了一道痕跡。 (改為“被”字句)
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2.月光如流水一般傾瀉下來。(仿寫比喻句)
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四、說一說——口語交際及互動
請你說說應該怎樣傾聽別人說話。
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五、悟一悟——閱讀我能行。
(一)小兒垂釣
[ ]________
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1.默寫古詩，并寫出作者及其生活年代。
2.本詩前兩句側重寫小兒的________，后兩句側重寫小兒的________，表現了________。
(二)牧 童
[唐]呂 巖
草鋪①橫野②六七里，笛弄③晚風三四聲。
歸來飽飯④黃昏后，不脫蓑衣⑤臥月明⑥。
【注釋】①鋪：鋪開。②橫野：遼闊的原野。③弄：逗弄。④飽飯：吃飽了飯。⑤蓑衣：棕毛或草編織的外衣，用來遮風擋雨。⑥臥月明：躺著觀看明亮的月亮。
1.這首詩描寫的是________(誰)晚歸休息圖，表現了________(誰)內心對遠離喧囂、安然自樂的恬靜生活的________。
2.如何理解“六七里、三四聲”?
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3.根據注釋寫一寫后兩句的意思。
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六、寫一寫——表達真情實感。
當媽媽給你講故事的時候，你認真傾聽了嗎?請把你聽到的故事寫下來和大家分享吧。300字左右。
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