一、 讀拼音寫詞語(yǔ)。(8分)
二、比一比，再組詞(6分)
遇( ) 硬( )精( ) 續(xù)( )厲( ) 玲( )
偶( ) 便( )清( ) 讀( )歷( ) 鈴( )
三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
( )( )千里 打( )驚( ) 呆若( )( ) 四()八( )
千( )百( ) 紋( )不( ) 裝( )作( )( )重( )事
四、在( )中填寫帶點(diǎn)詞的反義詞(5分)
1.一個(gè)人無(wú)論取得多大的成就，都不能驕傲，要永遠(yuǎn)( )。
2.遇到( )時(shí)只顧自己安全的人，不值得做朋友。
3.這是一棵普通的梧桐樹，看不出有什么( )之處。
4.雨后天空出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，可過(guò)不多久便慢慢( )了。
5.閱覽室是同學(xué)們看書的地方，一定要保持( )，不能吵鬧。
五、讀一讀，給下列句子加合適的標(biāo)點(diǎn)。(4分)
1.他有氣無(wú)力地說(shuō) 小姑娘 能給我一點(diǎn)兒水喝嗎
2.工作人員上前為總理?yè)纹鹩陚?懇求道 總理 您就擋擋雨吧
六、按要求完成下列句子。(5分)
1.合并句子。
1)我們來(lái)到公園。
2)我們看到了各種各樣美麗的鮮花。
___________________________________________________________
2. 八路軍戰(zhàn)士消滅了敵人。
改成把字句：_________ 。
改成被字句： _________。
3.補(bǔ)充句子。
小妹妹是那么______,那么________。
4. _____________________________，像交了一個(gè)益友。(臧克家)
七、 課內(nèi)閱讀 (16分)
(一) 按課文內(nèi)容填空。(8分)
1.山腳下，( )有過(guò)一個(gè)( )的小山村。山上是( )的樹林，村邊是清澈見底的小河。人們每天都能聽見鳥兒在林子里婉轉(zhuǎn)地( )，看到魚兒在小河中( )地游逛。
2.它們輕輕地飛起，是那么圓潤(rùn)，那么( )，那么( )，那么( )。
(二)讀課文片斷，完成后面的題目。(8分)
廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，象是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷時(shí)，它象茫茫的大海;云霧遮擋山峰時(shí)，它又象巨大的天幕……
1. 用“____”劃出中心句。
2. 結(jié)合上下文解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
千姿百態(tài) ______________________________________
3.作者寫廬山云霧變化的順序是
山頭—( )—( )—( )
4.填空。
作者把云霧彌漫山谷時(shí)的情景比作是( )，把云霧遮擋山峰時(shí)的情景比作( )，想象一下，廬山的云霧還會(huì)有什么形態(tài)( )。
八、課外閱讀 (13分)
此時(shí)，紅霞滿天，菜園里鋪上了一層淡淡的金黃。深綠的韭菜，墨綠的青蔥……綠色是菜園的主宰。留種的老韭菜，頂端開著一朵朵小小的白花。淡紅的是蕃茄，一只只掛在人字棚上，像一盞盞彩燈。你看它一眼，牙齒都是酸溜溜的。大紅的是辣椒，小小的，彎彎的，好像羊角。紫茄子，一條條，亮閃閃的，真誘人!
⑴這篇短文共有( )節(jié)。第2節(jié)有( )句話。(2分)
⑵短文寫了菜園中( )、( )、( )、 ( )、( )五種蔬菜。(5分)
⑶寫出文中描寫顏色的詞語(yǔ)。(4分)
⑷劃出課文中的比喻句。(2分)
它把( )比作了( )。
九、 補(bǔ)充詩(shī)句。(5分)
1.____________，報(bào)得三春暉?
2.柴門聞犬吠，____________。
3.孤舟蓑笠翁，____________。
4.____________，萬(wàn)徑人蹤滅。
5.____________，一行白鷺上青天。
十、 詩(shī)文連線。(5分)
《過(guò)華清宮》 葉紹翁 天下誰(shuí)人不識(shí)君
《別董大》 高適 一騎紅塵妃子笑
《游園不值》 杜牧 子規(guī)聲里雨如煙
《春日》 翁卷 萬(wàn)紫千紅總是春
《鄉(xiāng)村四月》 朱熹 一支紅杏出墻來(lái)
十一、習(xí)作(25分)
題目：我喜歡的 ____ (25分)
要求：
⑴ 選擇你最喜歡的一種小動(dòng)物來(lái)寫，并把題目補(bǔ)充完整。
⑵ 按序?qū)懬宄?dòng)物各個(gè)部位的形狀、顏色等，及其你喜歡的原因。
⑶ 注意語(yǔ)句通順、連貫，用詞正確。
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