一、基礎知識(27分)
1、找出句子中帶點字的正確讀音，用“√”標出來。(6分)
(1)原來圣誕樹就是給(ɡěi jǐ)予樹，它給(ɡěi jǐ)小朋友們帶來新年的祝福。
(2)在鯽(jí jì)魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相(xiānɡ xiànɡ)。
(3)孫悟空借來真的芭蕉扇(shān shàn)，扇(shān shàn)了幾下，就把火熄滅了，太神奇了!
2、讀拼音，寫詞語。(8分)
3、按要求寫筆順。(4分)
(1)“止”共____筆，第二筆是_____。
(2)“插”共____筆，第七筆是_____。
4、認一認，再組詞。(4分)
5、選詞填空。(5分)
居然 果然 突然
(1)老爺爺真是不敢相信，自己( )爬上了天都峰。
(2)( )，一個小紙團從窗外飛到了桌子上。
(3)這次登山活動，不出大伙所料，張曉( )得了第一名。
不但……而且…… 雖然……但是……
(1)查理( )調皮，( )說話是算數的。
(2)這個圣誕節，他( )送給我們棒棒糖，( )也送給我們善良、仁愛、同情和體貼。
二、誦讀積累(18分)
1、名言填空(6分)
(1)聰明在于( )，天才在于( )。 ——列寧
(2)書山有路勤為徑，( )。
(3)先天下之憂而憂，( )。
(4)沒有規矩，( )。
(5)書籍是人類進步的( )。
(6)書籍是全世界的( )。
2、詩句連線。(6分)
| 家家乞巧望秋月， | 春江水暖鴨先知。 |
| 南朝四百八十寺， | 清泉石上流。 |
| 采得百花成蜜后， | 多少樓臺煙雨中。 |
| 明月松間照， | 不知何處是他鄉。 |
| 竹外桃花三兩枝， | 穿盡紅絲幾萬條。 |
| 但使主人能醉客， | 為誰辛苦為誰甜？ |
3、按要求填空。(6分)
(1)六一兒童節，班里的同學有的唱歌，有的跳舞，有的說相聲，慶賀自己的節日，真是_________。(填一歇后語)
(2)很多同學學了第八組課文后，對神奇的神話故事和民間傳說產生了濃厚的興趣，請你再給同學們推薦兩個這樣的故事：________、________。
(3)明明看到一則招聘廣告，發現里面有錯別字，你幫她找找，用——畫出來，并改正好嗎?
“我現招聘5名電腦操作人員。要求30歲已下，能熟煉操作電腦，并且樂于奉獻，善于與人合座。”( )( )( )
三、閱讀•感悟(15分)
(一)課內閱讀(6分)
《掌聲》片段
英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。
從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。
1.在第一句中的“猶豫”說明( )。(2分)
A.英子膽子小，不敢上講臺。
B.英子不愿意一搖一晃地走上講臺，但是老師的要求又不能不做，因此拿不定主意。
C.英子沒準備好，怕講得不好同學們笑話她。
2.本段一共響起兩次掌聲，第一次掌聲里包含著( )，第二次掌聲里包含著( )。(2分)
A.笑話和歧視。 B.鼓勵和信任 C.鼓勵和贊揚
3.找出體現英子內心緊張、自卑和痛苦的句子，用“~ ”畫出來。(2分)
(二)課外閱讀(9分)
拾貝殼的小女孩
遼闊的海灘上，潮水退了。
一個拾貝殼的漁家小女孩，明亮的黑眸子搜尋著彩色的貝殼。
突然，她停住了腳步。