一、填一填 。
m__ d___ jí _ jǐn __ _ù _án
矛 盾 集合 緊 張 固 然
二、辨一 辯。
持( ) 炮( ) 般( )
掛( ) 泡( ) 船( )
功( ) 腿( ) 伸( )
攻( ) 退( ) 神( )
三、說反話
自衛 ——( ) 緊張——( )
安全 ——( ) 后退——( )
四、這樣的詞語你還能寫幾個嗎?
模仿秀 ： 讀一讀， 說一說，寫一寫
哇哇 嘩嘩 ________ _________ __________
我會寫 ： 相信自己一定會寫得更精彩。
對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。
……如……般……：______________________________
可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或烏龜。
固然：______________________________
比一比和你同桌一起積累課文中的好詞語，看誰寫的多。
左抵右擋 我知道讀了課文以后，我明白了____________________
我還受到了不少啟發：大城市里坐公共汽車的人太多，太擁擠，就制造____________________
的公共汽車。我們寫字寫錯了再找橡皮太麻煩，就生產了____________________
的鉛筆。為了讀書寫字時保持正確姿勢，需要發明____________________
別人的學習方法先進，我就要____________________。
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