導語：學完一課，應當通過練習來溫習、鞏固學過知識，提高自身語文水平。下面是三年級上冊《蜜蜂》課后練習，歡迎同學們的練習。
一、給加粗的字注音。
幾乎 幾位 茶幾 幾個
盡管 盡力 盡頭 盡量
悶熱 悶了很久 煩悶 納悶
二、拼拼寫寫。
shì yàn zhǐ dài wú lùn zhènɡ shí
( ) ( ) ( ) ( )
tuī cè què shí yán tú chāo chánɡ
( ) ( ) ( ) ( )
三、在意思相同的句子后面的括號里加“√”
它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢? ( )
它們飛得這么低，不能看到遙遠的家。 ( )
它們飛得這么低，能看到遙遠的家。 ( )
四、連一連，唱反調。
陌生 超常 逆風 遙遠 增加
附近 順風 熟悉 減少 平常
五、作者從試驗中得了什么結論?作者試驗的方法對你有什么啟發?
六、判斷對錯。對的打“√”，錯的打“×”。
1、蜜蜂有超常的記憶力。 ( )
2、蜜蜂跳擺尾舞，給同伴的信息是：蜜源在蜂箱一百米以外。 ( )
七、閱讀小能手。
螞蟻的趣聞
螞蟻經常到離巢(cháo)很遠的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又(施 拖)不回去，就急忙找 “搬兵”，把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊，各自銜(xián)一塊帶回去，或是同心(脅 協)力把食物運回巢去。
螞蟻是靠什么來把信息通知給同伴的呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸角，它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合口味，觸角就擺動(得 地)特別猛烈。
螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物(辯 辨)別方向，還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味，回來的時候，就根據這種氣味確定路線。
1、劃去括號里用得不恰當的字。
2、讀讀寫寫。
(1)螞蟻是靠什么來把信息通知給同伴的呢?
呢?
(2)如果食物又大又合味口，觸角就擺動得特別猛烈。
如果……就……
3、短文介紹了螞蟻的三大趣聞，即：
(1)螞蟻到離巢很遠的地方找食物，同心協力運回巢。
(2)
(3)