小學(xué)三年級上冊語文《秋天的雨》的同步練習(xí)作業(yè)題

時間：2021-04-24 13:02:31 三年級上冊我要投稿

人教版小學(xué)三年級上冊語文《秋天的雨》的同步練習(xí)作業(yè)題

　　我會連

人教版小學(xué)三年級上冊語文《秋天的雨》的同步練習(xí)作業(yè)題

　　鑰匙喇叭銜著衣裳

　　yīshang yàoshi lǎba xiánzhe

　　我會選

　　小鳥扇（shānshàn）動著翅膀在天空中飛來飛去。

　　爺爺手里握著一把扇（shānshàn）子。

　　秋雨像把鑰匙，趁你沒（m méi）留意，把秋的大門打開了。

　　這場雨太大了，路上的積水沒（m méi）過了膝蓋。

　　我會辨

　　枚（）緊（）楊（）郵（）柿（）

　　牧（）素（）揚（）油（）杭（）

　　想想填填

　　一把把扇子一把把（）一把把（）

　　一枚枚郵票一枚枚（）一枚枚（）

　　一串串（）一條條（）一道道（）

　　模仿秀

　　紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

　　（）像（），（）。

　　美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

　　（）。

　　讀讀想想注意運用加點詞的好處在哪里？

　　秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

　　橙紅色是給果樹的.，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?/p>

　　我要把感受說給爸爸媽媽聽！

　　填填想想把內(nèi)容補充完整，再與原文比一比，談?wù)勛约旱氖斋@。

　　秋天的雨，有一盒（）的顏料。它把（）給了銀杏樹，把（）給了楓樹，（）給了田野，（）給了果樹，（）、（）、（）……給了菊花仙子。

　　上面這段話與原文相比，哪個更生動些，說說從填寫和讀書中得出的結(jié)論。

　　積累窗

　　這篇課文寫得太美了！作者從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩、豐收的景象、動植物準備過冬的忙碌情景。文章里面有許多優(yōu)美的句子！和伙伴們一起積累一下吧！

　　到課外收集一些描寫秋天的好詞佳句，比一比誰的積累最多！

　　展示臺

　　搜集一些描寫秋天的詞句。

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