一、基礎(chǔ)知識(shí)題
1、解釋下列句子中畫線的詞。
⑴未嘗識(shí)書(shū)具
嘗：__________________________
⑵其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意
族：__________________________
⑶其文理皆有可觀者
文理：________________________
⑷從先人還家
先人：________________________
2、給下列句子中畫線的字注音。
⑴日扳()仲永環(huán)謁()于邑人
⑵不能稱()前時(shí)之聞
⑶泯()然眾人矣
3、指出下列句子中的“其”所指代的內(nèi)容。
⑴即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名
其：________________________
⑵其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意
其：________________________
⑶其文理皆有可觀者
其：________________________
⑷稍稍賓客其父
其：________________________
⑸父利其然也
其：________________________
4、按原文填空。
⑴幼年仲永天資聰穎，表現(xiàn)為“________________________”;少年仲永才能
大不如前，表現(xiàn)為“________________________”;青年仲永已變得很平庸了，表達(dá)這
個(gè)意思的句子是“________________________”。
⑵仲永之所以會(huì)發(fā)生如此大的變化，是因?yàn)椤癬_______________________”。
這個(gè)事例告訴我們________________________。(這一空用自己的話作答)
二、閱讀測(cè)試題
閱讀下面文字，回答后面問(wèn)題。
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣丐之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“混然眾人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之入，得為眾人而已耶?
1、解釋下列字詞。
⑴邑人：__________________________
⑵利其然：________________________
⑶扳：____________________________
⑷環(huán)謁：__________________________
2、解釋下列字詞并給畫線字注音：
⑴稱()________________________
⑵泯然()______________________
3、下列句子翻譯正確的一句是()。
稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
A、悄悄地把他的父親當(dāng)做賓客，或者用錢物求他作詩(shī)。
B、悄悄地請(qǐng)他的父親去做客，有的人就用錢物求他作詩(shī)。
C、漸漸地請(qǐng)他的父親去做客，或者用錢物求他作詩(shī)。
D、漸漸地請(qǐng)他的父親去做客，有的人還用錢物請(qǐng)他作詩(shī)。
4、下列譯文的意思正確的一句是()。
A、余聞之也久：我聽(tīng)說(shuō)這件事也很久了。