七年級上冊語文《女媧造人》教學(xué)設(shè)計

時間：2021-03-21 17:57:02 七年級上冊我要投稿

人教版七年級上冊語文《女媧造人》教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)

人教版七年級上冊語文《女媧造人》教學(xué)設(shè)計

　　1、復(fù)述故事，了解神話的特點。

　　2、理解文章的聯(lián)想與想象的寫作手法。

　　3、感受人類誕生的喜悅之情。

　　教學(xué)重點

　　1、復(fù)述故事，理解文章的聯(lián)想與想象的寫作手法。

　　2、感受人類誕生的喜悅之情。

　　教學(xué)難點

　　理解文中的聯(lián)想和想象的作用，理解這則神話的寫法和風(fēng)格。

　　課時安排 一課時

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、以神話的概念直接入題：關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事。是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往，常有濃厚的幻想色彩。如：《盤古開天》、《夸父追日》等。

　　提問：人，是從哪兒來的?古時候，科學(xué)并不發(fā)達，人們對此不能做出科學(xué)的解釋，于是，許多民族都有神創(chuàng)造人的傳說。

　　2、學(xué)生尋找關(guān)于人類起源的神話傳說，并講述

　　3、關(guān)于神話，關(guān)于作者

　　二、整體感知

　　1、學(xué)生自由朗讀課文，熟悉本文情節(jié)。

　　2、投影出示《風(fēng)俗通》里的`兩則短文，然后讓學(xué)生復(fù)述故事情節(jié)，其他學(xué)生邊聽邊在課文中劃出投影短文中所沒有的內(nèi)容。看看課文中豐富了哪些內(nèi)容，哪里最見的作者的想象力。

　　這一環(huán)節(jié)目的在于讓學(xué)生熟悉課文內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的概括、歸納能力。如果學(xué)生對課文情節(jié)的復(fù)述有遺漏，教師要提醒學(xué)生補充。

　　3、跳讀課文，劃出文中對人類誕生的喜悅感的有關(guān)語句，說說你對這一喜悅感的體會。

　　設(shè)題意圖：對人類誕生的喜悅感的描述，是比較能體現(xiàn)作者合理豐富想象力的地方，也是動人的地方。目的是讓學(xué)生加深對這部分內(nèi)容的理解。

　　解題思路：標(biāo)畫出文中以下描寫——人落地后開口叫“媽媽”;“媽媽”女媧的心理及神態(tài)描寫;女媧給孩子命名;許多小人的歡呼跳躍;女媧的辛勞。

　　體會：可讓學(xué)生各抒己見，答案不要求統(tǒng)一。要點提示：人的產(chǎn)生給大自然帶來無限的生機;人類產(chǎn)生的同時，也產(chǎn)生了“愛”，產(chǎn)生了人間的溫暖。

　　三、拓展延伸

　　你能對女媧造人的原因、方法或經(jīng)過進行新的想像嗎?

　　四、教師小結(jié)

　　女媧造人，體現(xiàn)了人類可貴的創(chuàng)造力與探求精神，也使我們感受到了生而為人的自豪。今天，我們面對的廣大世界，依然有許多未知的領(lǐng)域，等待我們?nèi)ヌ角螅ジ惺堋?/p>

　　五、作業(yè)布置

　　發(fā)揮想像，請以第一人稱“我”敘述女媧見到自己造的人后的喜悅心情說一段話。

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