閱讀《秋天的懷念》。完成第15-17題。(共10分)
秋天的懷念
史鐵生
①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活著什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活。好好兒活……”
②可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰啦唰啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。“什么時候?”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。”“哎呀，煩不煩?幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也沒回來。
⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。
⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
15. 本文三次寫看花，看花是中心事件，也是母愛的集中體現，閱讀全文，請填寫下表。(3分)
事件 “我”的表現 母親的反應
第一次 春天，因“我”暴怒無常，母親提出去北海看花。 ① 勸慰鼓勵
第二次 秋天，北海的菊花開了，母親想推“我”去看看。 答應母親 ②
第三次 ③ 懷念母親
16. 結合上下文，品味第①段中加點詞“撲”和“抓”都寫出了什么。(3分)
17. 簡要分析第②段中的劃線句在內容上的作用。(4分)
15. 答案要點：①拒絕母親②喜出望外③又是秋天，妹妹推“我”去北海看菊花
(評分標準：每空1分，意思對即可)
16. 答案示例：①“抓”和“撲”寫出母親對“我”捶打雙腿行為的阻止，②她擔心“我”失去生活下去的勇氣，表達了母親對“我”的關懷和愛。
(評分標準：共3分，要點①對內容的概括1分，要點②2分，情感、心理、心情寫出某一點得2分)
17. 答案示例：①交代母親病情的嚴重程度，②突出了母親的堅強和母愛的偉大。
(評分標準：共4分。①關鍵詞“母親的病情”，②答出“堅強”或“母愛”即可得2分)