狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
譯文：狼也算是夠狡猾的了，但是頃刻間雙雙被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊?只是增加笑料罷了。
3.解釋下列各組句子中的加點字。
①其 意將隧入以攻其后也 (指代狼)屠乃奔倚其下 (代積薪)
②以 以刀劈狼首 (用)投以骨 (把)雖乘奔御風，不以疾也(如)可以為師矣 (憑借)
③之 復投之 (代狼)兩狼之并驅如故(助詞，用在主謂間，不譯。)久之，目似瞑…… (調節音節，無實義。) 又數刀斃之 (代狼)
4.《狼》這則故事告訴我們什么道理?
答：對待象狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。
5、“屠大窘”的原因是什么?用原文回答問題。(1分)
6、用現代漢語解釋下面的句子。(4分)
( l )而兩狼之并驅如故
然而兩只狼像原來一樣一起追趕
( 2 )其一犬坐于前
其中一條狼像狗似的蹲坐在前面
7、文章通篇寫“狼”，最后歸結到“禽獸”上，請你說一說作者這樣寫的深刻含義。(3分)
作者由“狼”寫到“禽獸”,是由點到面，由小到大更深廣地揭示了本文的主題思想。
8、漢語里有關狼的成語比較多，請寫出3個。(3分)
9、蒲松齡如何看待狼?你怎樣看待狼?(4分)
八、閱讀《〈論語〉八則》，完成文后問題。
1.解釋下面加點詞在文中的意思。
⑴默而識之(記)⑵不恥下問(以……為羞恥)⑶不亦說乎(同“悅”，愉快)
⑷不亦君子(道德上有修養的人)⑸學而不厭(滿足)⑹人不知而不慍(惱恨、怨恨)⑺學而不思則罔(迷惑而無所得) ⑻思而不學則殆(精神疲倦而無所得)
2.“而”的用法有：表并列、表轉折、表承接，請解釋下列句子中“而”的意思：
⑴學而時習之，不亦說乎(表并列)⑵人不知而不慍，不亦君子乎(表轉折)
⑶溫故而知新(表承接) ⑷學而不思則罔(表轉折)⑸擇其善者而從之(表承接)
3.翻譯下列句子：
⑴敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。
譯文：聰敏而又好學，不以向不如自己的人請教為羞恥，所以被稱為“文”。
⑵學而不厭，誨人不倦，何有于我哉?
譯文：學習而不感到滿足，教導別人從不感到厭倦，對于我有哪些呢(在我這里有什么呢、這些事情我做到了哪些呢)?
子曰：“默而識之，學而不厭，何有于我哉!”
子曰：“三人行，必有我視焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。”
子曰：“不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反.則不復也。”
15.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的書。“論”是編纂、編輯的意思。孔子是我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學派的創始人。
16.解釋下列加點的字
①默而識之( 記 )( 學習所得的東西) ②學而不厭( 表順承)(滿足 )
③必有我師焉(這里相當于“于之”，在這里。 ) ④舉一隅不以三隅反(提出)( 方角 )(類推 )
17.翻澤下列句子
①何有了我哉：在我這里有什么呢? 。
②不憤不啟，不悱不發：(教導學生)不到(他)想弄明白卻不能時，不去開導他;不到(他)想說出來卻說不出來的時候，不去啟發他。
18.“默而識之”說的是學習態度還是學習方法?
學習方法。
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