2001年10月5日，我開(kāi)始走進(jìn)周國(guó)平，走進(jìn)《妞妞：一個(gè)父親的札記》。我讀完了周國(guó)平滿紙的冷俊與溫柔，我想說(shuō)的是在這個(gè)世界上，其實(shí)我們都是妞妞，妞妞——周國(guó)平的女兒，一歲多就離開(kāi)了人間，可妞妞永遠(yuǎn)活在我的心中。讀到妞妞，我的心中還有一個(gè)真實(shí)的妞妞，她說(shuō)我是她的父親和最好的朋友，2006年9月17日，我收到了一份珍貴的禮物——168個(gè)幸運(yùn)星，其中127個(gè)祝福，40個(gè)星里面書(shū)寫(xiě)的四首詩(shī)，我只打開(kāi)了兩個(gè)，我不忍再打開(kāi)它，讓它永遠(yuǎn)珍藏，因?yàn)樗擎ゆぁ＿@些都是人生的感悟!
師：看大屏幕，我們來(lái)了解一下周國(guó)平，齊讀一下作者簡(jiǎn)介，然后用筆記下來(lái)。
生：(齊讀。)
周國(guó)平，1945年7月生于上海，1968年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，1978年入中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)系，先后獲得哲學(xué)碩士、博士學(xué)位，主要作品有《尼采——在世紀(jì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)》，隨感集《人生與永恒》，散文集《守望的距離》《各自的朝圣路》《安靜》，紀(jì)實(shí)作品《妞妞：一個(gè)父親的札記》。
(大屏幕顯示。)
師：下面請(qǐng)同學(xué)們美聽(tīng)配樂(lè)(月光曲)朗誦《白兔和月亮》。在美聽(tīng)中標(biāo)出段落序號(hào)，找出文中的中心詞。
師：本文的中心詞是什么?
生：得失之患。
師：得失之患的意思是什么?
生：生怕失去個(gè)人利益的憂慮心情。
師：本文的寓意是什么?
生：不該得到的不要得到，得到了不要占有，否則將會(huì)勾起無(wú)窮的得失之患。
生：擁有巨大的利益會(huì)勾起無(wú)窮的得失之患。
師：回答得非常好!
師：這篇課文是在什么背景下寫(xiě)的?老師想給同學(xué)們談?wù)劇?/p>
我想讀了《妞妞：一個(gè)父親的札記》和《歲月與性情》你就會(huì)真正了解。周國(guó)平說(shuō)過(guò)：“給人帶來(lái)快樂(lè)的是人，給人制造痛苦的也是人。“一個(gè)太好的女人我是配不上的，她也不需要我，因?yàn)橛刑焯玫人墒牵l(fā)現(xiàn)了她有弱點(diǎn)，我要守在地獄的門(mén)前，阻止她進(jìn)去。”
周國(guó)平第一個(gè)妻子叫敏，第二個(gè)妻子叫雨，現(xiàn)在的妻子叫紅。第一個(gè)女兒叫妞妞，第二個(gè)女兒叫啾啾。第一個(gè)和敏從1981年相愛(ài)到1988年結(jié)婚后離婚，后來(lái)和研究生雨相識(shí)結(jié)婚，1990年4月20日24時(shí)48分妞妞出生，1991年11月7日下午5時(shí)妞妞離開(kāi)了人間，再之后周國(guó)平和雨又各奔東西。女兒和妻子的離去，他感悟很深，他說(shuō)：“我最愛(ài)女兒和女人，不該得到的不要占有。否則就會(huì)勾起無(wú)窮的得失之患”。人就像白兔一樣不該擁有的不要占有，要學(xué)會(huì)舍棄。
我認(rèn)為周國(guó)平是在這種背景下寫(xiě)的這則寓言。
師：全文共5個(gè)自然段，分別寫(xiě)的什么?找出全文中的關(guān)鍵詞。
得1、賞月愛(ài)得如癡如醉無(wú)憂無(wú)慮心曠神怡對(duì)月的悲歡離合陰晴殘缺具有風(fēng)韻
失2、賜月：
3、得月：
之4、占月：緊張不安，心痛如割，險(xiǎn)象迭生比
患5、還月：
寓意：不該得到的不要得到，得到了不要占有，否則將會(huì)勾起無(wú)窮的得失之患。(擁有巨大的利益會(huì)勾起無(wú)窮的得失之患。)
(根據(jù)學(xué)生發(fā)言，列出結(jié)構(gòu)提綱，歸納出文章的寓意、寫(xiě)法。)
師：周國(guó)平說(shuō)：“對(duì)于事物的審美態(tài)度和功利態(tài)度是不同的，甚至是互相排斥的。我們要能夠發(fā)現(xiàn)和欣賞對(duì)象的美，就不可抱有占有的態(tài)度。”
師：1、本文中的月亮指什么?它還喻指什么?
生：本文中的月亮指財(cái)富，它還喻指金錢(qián)、美女、地位、權(quán)利、名聲、成就等等人們常常追求的東西。
師：為什么月亮在歸屬于白兔后，她從前的閑適心情會(huì)“一掃而光”?請(qǐng)有感情地朗讀文中的關(guān)鍵語(yǔ)句。
生：“烏云蔽月，她便緊張不安，惟恐寶藏丟失;滿月缺損，她便心痛如割，仿佛遭了搶劫。在她的眼里，月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險(xiǎn)象迭生，勾起了無(wú)窮的得失之患。”
師：這句話在語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)?
生：運(yùn)用對(duì)偶，句式對(duì)稱，語(yǔ)言精練，用了很多成語(yǔ)，富有文采。
生：還運(yùn)用了對(duì)比，刻畫(huà)出了白兔面對(duì)月的陰晴圓缺、患得患失的心態(tài)。
師：著名詞人蘇軾有句詞與白兔的這一心態(tài)迥然不同，是哪句呢?
生：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
師：看來(lái)面對(duì)同一事物，不同的人會(huì)有不同的感受。那么你從這一故事中悟出了什么道理呢?
生：要能夠發(fā)現(xiàn)和欣賞美，不可抱有占有的態(tài)度。
生：美好的事物應(yīng)該大家共分享。
生：擁有非分之財(cái)就會(huì)勾起無(wú)窮的得失之患。