第26課 皇帝的新裝
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
炫xuàn耀 稱chèn職 滑稽jī 陛bì下
頭銜xián 爵jué士 賞賜cì 隨聲附和hè
點撥：注意“稱”“和”等多音字的讀音。
2.解釋下列詞語。
(1)不可救藥：比喻人或事物壞到無法挽回的地步。
(2)滑稽：言語、動作引人發笑。
(3)駭人聽聞：使人聽了非常吃驚。
(4)隨聲附和：別人說什么，自己也跟著說什么，形容沒有主見。
二、重點句子背記知識清單
1.這種布不僅色彩和圖案都分外美觀，而且縫出來的衣服還有—種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服
2.“他實在沒穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都說。皇帝有點兒發抖、因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。
三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《皇帝的新裝》的作者是丹麥(國名)著名童話作家(稱謂) 安徒生(人名)。他一生寫了160余篇童話，如《賣火柴的小女孩》，《丑小鴨》等。
2.童話，是兒童文學的一種樣式。通過豐富的想象、幻想，用擬人、夸張等藝術手法，塑造藝術形象，反映社會生活，對兒竟進行思想和知識的教育。
第27課 郭沫若詩兩首
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
縹緲piāo miǎo 模糊mó hu 鮫jiāo人
2.解釋下列詞語。
(1)縹緲：隱隱約約，若有若無。
(2)定然：必定。
二、重點句子背記知識清單
1.遠遠的街燈明了，好像閃著無數的明星。/天上的明星現了，好像點著無數的街燈。
2.月光談淡，籠罩著村外的松林。/白云團團，漏出了幾點疏星。
三、段背記知識清單
默寫《天上的街市》中想象牛郎織女幸福相會情景的兩節。
你看，那淺淺的天河，/定然是不甚寬廣。
那隔著河的牛郎織女，/定能夠騎著牛兒來往。
/我想他們此刻，/定然在天街閑游。
/不信，請看那朵流星，/是他們提著燈籠在走。
四、文學(文體)常識背記知識清單
《天上的街市》選自《郭沫若全集》作者是郭沫若。
第28課 女媧造人
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
女媧wā 莽莽榛zhēn榛 澄chéng澈
掘jué 摻chān合 捏niē
2.解釋下列詞語。
(1)綿延：連續不斷。
(2)神通廣大: 有特別高明的本領。
二、重點句子背記知識清單
人的身體雖然小，但據說因為是神創造的，相貌和舉動也有些像神，和飛的鳥、爬的獸都不同。這樣，看起來似乎有一種管理宇宙的非凡的氣概。
三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《女媧造人》選自《神話故事新編》，作者是袁珂。
2.神話是關于神或英雄人物的故事，是古代人民對自然現象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。《山海經》《莊子》《楚辭》《淮南子》等書中保存了一些神話傳說的片斷，如黃帝擒蚩尤、鯀禹治水、后羿射日等。
第29課 盲孩子和他的影子
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
哞mōu哞 潺chán 燙tàng薔薇qiáng wēi
酥sū 踉liàng蹌qiàng 孿luán生
2.解釋下列詞語。
(1)情不自禁：抑制不了自己的感情。
(2)踉踉蹌蹌：走路不穩的樣子。
二、重點句子背記知識清單
有一天，他問影子：“請告訴我，你從哪里來?”影子回答：“我從陽光里來，也從月光里來，還從燈光里來……”
三、文學(文體)常識背記知識清單
《盲孩子和他的影子》是一篇童話(體裁)，作者是金波。
第30課 寓言四則
一、重點字詞
1.給下面加點字注音。
庇bì護 塞sài上 遽jù 髀bì 跛bǒ
2.解釋下列加點的詞語。
(1)果大亡其財 果：果然。 亡：丟失。
(2)馬無故亡而入胡 亡：逃跑。
(3)人皆吊之 吊：對其不幸表示安慰。
(4)居數月 居：經過。
(5)其馬將胡駿馬而歸 將：帶領。
(6)父子相保 保：保全。
二、重點句子
1.用原文填空。
近塞上之人有善術者，馬無故亡而人胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”
2.將下列句子翻譯成規代漢語
(1)暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。
晚上果然丟失了大量財物，這家人很贊賞兒子的聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人干的。
2)近塞上之有人善術者，馬無故亡而人胡。
靠近邊塞居住的人中有個擅長術數的人，(他的)馬無緣無故走失到胡人的地區去了。
(3)近塞之人，死者十九。
靠近邊塞的人，戰死的人十個人里有九個。
三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《伊索寓言》是一部寓言故事祭，是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經后人匯集，統歸在伊索名下。
2.《智子疑鄰》節選自《韓非子·說難》，作者韓非，戰國末期著名思想家。
3.《塞翁失馬》節選自《淮南子·人間訓》。
4.寓言用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。寓言一般比較短小，故事的主人公 可以是人，也可以是擬人化的動植物或其他事物。你還知道的寓言故事有(本課的除外)《狐假虎威》、《守株待兔》、《愚公移山》等。
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