一、你一定能順利完成下面的兩項工作。
1.根據拼音寫出相應的漢字。
shùn( )間 庸1ù( ) gū( )負 zhù( )立 小qì( ) chú( )形
滑jī( ) gōu( )火 zuàn( )緊 dǎo( )告 蹂lìn( ) zhuó( )越 mián( )延 xī( )戲
2.給下列漢字注上正確的拼音。
迸( )濺 屢( )次 連綴( ) 女媧( ) 糟蹋( ) 慷慨( )
劫掠( ) 哀號( ) 蛻( )變 醞釀( ) 骸( )骨 墮( )落
虬( )枝 禪( )心 霎( )間 頭銜( )
二、你有一雙火眼金睛，一定能發現下面各題中的錯誤。
3.下面各項加點字的注音都有一個錯誤，找出并訂正。
A.蕩漾yàng 干涸gù 蝴蝶dié
B.窗扉fēi 狩sh6u獵 細菌jūn
C .虐nuè殺 怦怦pēng 裹guǒ藏
D. 富貴guì 炫xuán耀 應和hè
4.找出下面一段話中寫錯的字詞并訂正。
我們進入中學以經半年了，老師們精精業業地工作，同學們克苦努力地學習;校 園里文明禮貌尉然成風，校榮校貌渙然一新，真是一片興興向榮的景象。
( )
5.下列成語中有6個錯別字，先在錯別字下面畫橫線，然后在下面的方格中正確規范地書寫。
水瀉不通 刻骨銘心 碌碌無為 津津樂到 見義思遷 時過境遷
明查秋毫 問心無愧 耀武揚威 德高望眾 晦人不倦 苦心孤詣
塞翁失馬 海枯石爛
訂正：[ ][ ][ ][ ] [][ ]
6.下面語段中畫橫線的詞語有的運用不恰當，請找出并加以改正。
在實施新課標的今天，課堂里發生了巨大的變化，再也看不到老師一堂課里從頭至 尾滔滔不絕地講授知識，學生只知道津津有味地做筆記的現象，而更多地看到老師、學生、教材之間的互動，學生成了課堂的主人，他們自主探究、合作交流，常常聽到駭人聽聞的提問、千姿百態的答案，學生們在老師苦心孤詣創設的學習氛圍中學習，各方面能力得到了相應的培養和提高。
( )
7.下面的朗讀節奏劃分有一項不正確，請找出來。
(1)A.明月/別枝/驚鵲，清風/半夜/鳴蟬。
B.常記/溪亭/日暮，沉醉/不知/歸路。
C.商女/不知/亡國恨，隔江/猶唱/后庭花。
D.七八個/星天外，兩三點/雨山前。
(2)A.斷腸/人在天涯。
B.謝太傅/寒雪日/內集。
C.你看，那淺淺的/天河。
D.問渠/那得/清如許。
8.按要求修改下面一位同學的演講稿。
我們北寧中學初一(1)班的同學個個都樂于助人。①特別是我班德高望重的班長王小剛同學，②在我生病住院期間，為了幫助我，竟然放棄了五一旅游的打算;天天到醫院給我補課，③我要向天小剛和所有的同學表示忠心的感謝。
(1)句③中有一個錯別字，它是 ，應改為 。
(2)句①中有一個詞運用不當，這個詞是 。
(3)句③中有一處有語病，應將“ ”改為“ ”
(4)句②中的一個標點符號用錯了，應將“ ”改為“ ”
三、動腦筋，讓作家與作品等配對成功。
9.第一組：
作家 作品
魯迅 《春》
朱自清 《秋天》
老舍 《理想》
郭沫若 《紫藤蘿瀑布》
何其芳 《天上的街市》
流沙河 《濟南的冬天》
宗璞 《風箏》
10.第二組：
作家 國度 作品
安徒生 美 《走一步，再走一步》
莫頓·亨特 丹麥 《金色花》
泰戈爾 印度 《皇帝的新裝》
11.第三組：
作家 朝代 作品 出處
曹操 唐 《山市》 《樂府詩集》
自居易 東漢末年 《錢塘湖春行》 《聊齋志異》
辛棄疾 元 《觀滄海》 《稼軒長短句》
馬致遠 清 《西江月》 《白氏長慶集》
蒲松齡 宋 《天凈沙·秋思》 《金元散曲》
沈復 《童趣》 《浮生六記》
四、你能根據語言環境，填寫出相應的課文原句嗎?試試看。
12.子曰： ， ， ，何有于我哉?
13.子曰：歲寒， 。
14.問渠那得清如許?
15.潮平兩岸闊，
16. ，聽取蛙聲一片。
17.何當共剪西窗燭，
18.綠樹村邊合， 。…… ，還來就菊花。
19. ，夜泊秦淮近酒家。
20.定神細視， ， ， ， 神游其中， 。
21.君與家君期日中， ，則是無信; ，則是無禮。
22.“ ”，不錯的，像母親的手撫摸著你。
23.春天像 ，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像 ，笑著，走著。
春天像 ，領著我們上前去。
24.遠遠的街燈明了， 。