《走一步再走一步》同步練習(xí)

發(fā)布時間:2017-10-28  編輯:林儀 手機版

  一、根據(jù)拼音寫漢字或給漢字注音。

  聳立( ) qiào( )壁 tū( )出 顫抖( )

  暈倒( ) 迂回( ) chuò( )泣 屢次( )

  二、解釋加粗字詞的意思。

  1.母親的訓(xùn)誡:

  2.瘦骨嶙峋:

  3.頭暈?zāi)垦#?/p>

  4.小心翼翼:

  三、根據(jù)課文內(nèi)容和寫作目的,判斷下面說法的正誤,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。

  1.作者之所以要寫小時候脫險的事,是因為這件事回憶起來十分有趣,表現(xiàn)了童趣童樂。

  ( )

  2.作者之所以要寫小時候脫險的事,是因為這件事中蘊含了一種生活的哲理。

  ( )

  3.父親看到孩子在懸崖石架上下不來卻不上去救,是因為怕驚嚇了孩子,由此可見父親的細心。

  ( )

  4.父親看到孩子在懸崖石架上下不來卻不上去救,是因為父親想讓孩子自己下來,經(jīng)受一次磨煉,增長勇氣和經(jīng)驗。

  ( )

  2

  四.閱讀下邊的文字,體會其表達效果。

  (1)我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。

  (2)我聽見有人啜泣,正納罕那是誰,結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。

  (3)我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時,只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗,我便能應(yīng)付一切。

  五、閱讀并回答文后問題。

  ① “聽我說吧,”我父親說,“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方,你能看見石架下面那塊巖石嗎?”

  ②我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

  ③“好,”他對我說,“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話。”

  ④這似乎能辦得到。我小心冀翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好,”我父親叫到,“現(xiàn)在移動右腳,把它移到右邊稍低一點的地方,那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。

  1.

  文中寫“我”下山的動詞有_________________,有何作用:

  2. 選文第一段中,父親為什么要叮囑孩子“不要想著距離有多遠”?

  3. 給選文部分劃分層次并歸納層意。


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