導語：練習可以幫助同學們鞏固課堂上所學知識，拓展有關課外知識，提高語文水平。下面是《金色花》閱讀練習及答案，歡迎過來練習和了解。
金色花
①偶爾看到人家陽臺上花草繽紛，煞是艷羨，激起我養(yǎng)花的興致，我從朋友家里陸續(xù)弄了一些花草來，海棠，月季，文竹……開始還能記著澆水、松土，但到底很難始終不渝。我這才意識到，養(yǎng)花并非申什么閑情逸致，完全是勤快人的事情。
②只有仙人掌活下來了。
�、鄄徽撽幥缬暄膊徽撃且恍∨枘嗤寥绾慰莺札斄�，它總是毅然挺拔，每一個毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽光和空氣。
�、芸蛇@并未給我?guī)須g欣。它既不美，也不雅。我只是不無遺憾地想，為什么美的總是那么嬌弱，而不美的總是那么倔強呢?要是海棠、月季、文竹也是這樣易于生活該有多好啊。對于它的存在，我卻不再關心。
⑤許久以后的黃昏，我倚著陽臺望遠，無意瞥見了這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節(jié)，刀戟般凜凜叉開，待細看時，我卻忍不住大笑起來。
⑥不是么，且不說他的大小掌節(jié)是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧，竟周皺巴巴，細紋密布，像一張老人的臉。我越看越覺得丑……
⑦我真不知道，它還會怎樣瘋長下去。也許叫它死去比叫它活著困難一百倍，這可怕的東西!
�、辔业酿B(yǎng)花歷史就此告一段落，自然是沒有養(yǎng)出一朵花來。誰想夏天一到，竟發(fā)生了奇跡。
�、峋糜旰蟮那宄浚崎_陽臺門，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一團很耀眼的東西，是霞光嗎?是雨水折射的陽光嗎?我定睛一看，什么，是花?
⑩是的 ，是一朵花，并且是一朵漂亮的花。金黃色，十二片花瓣綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……
這是我看過的最美的花!
此刻，仙人掌驕傲地高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花，他不能不傾注全部的心血。
我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我深為自己的淺薄庸俗感到慚愧。
可以想象，這仙人掌，它曾經(jīng)有過柔軟的葉，窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅強，在沙漠吞噬了無數(shù)嬌美的花卉之后，我們還能欣賞仙人掌神奇的金色花。
它并非一朵僅僅使人賞心悅目的花，它的不甘泯滅的美，令弱者也令強者肅然起敬。
美一旦與頑強結合，就是不可摧毀的。
1.根據(jù)④—⑦段內容，分別概括出開花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”雷花草的特點。
(1)開花前仙人掌的特點 。
(2)海棠、月季、文竹一類花草的特點 。
2.根據(jù)③—段的內容，概括出作者對仙人掌的感情所經(jīng)歷的四種變化。
作者：______________ 、______________ 、______________ 、______________。
3.在第段寫道：“我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我深為自己的淺薄庸俗感到慚愧。” 請根據(jù)③—段內容回答下面兩個問題。
(1)是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼淚”?
(2)作者為什么說自己“淺薄庸俗”?
4.文章采用了縱橫對比的手法，分別概括出縱向和橫向對比的內容。
(1)縱向對比為______________________和_____________________的對比。
(2)橫向對比為______________________和_____________________的對比。
5.本文是一篇狀物寓理的散文，作者通過對金色花的描寫，要揭示怎樣的一個道理?(用文中語句回
答案
1.外表丑陋卻很倔強(或不美不雅卻易于生活) 外表美雅卻很嬌弱(或既美又雅卻不易于生活)
2.遺憾(或冷漠、冷淡、冷落);厭惡(或討厭、譏笑、鄙視);驚奇(或驚異);贊嘆(或贊美、贊頌、稱贊)。
3.仙人掌賴以立身的不過是一捧泥土，但他卻傾注全部的心血，開出了這樣震撼人心的金色花。 作者在仙人掌開花之前，曾厭惡、譏笑它的丑陋;只重視外在美而忽略內的精神
4.開花之前的仙人掌;開花之后的仙人掌。仙人;海棠、月季、文竹之類的花草。
5.美一旦與頑強結合，就是不可摧毀的。