導語：學完一課，應當通過練習來溫習、鞏固學過知識，提高自身語文水平。下面是《荷葉母親》閱讀練習題，歡迎同學們的練習。
《荷葉母親》閱讀練習及答案
①父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。
②八年之久，我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉的園院里，卻有許多;不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。
③九年前的一個月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說，“我們園里最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭中添了你們三個姊妹。大家都歡喜，說是應了花瑞。”
④半夜，聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留下小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏(hándàn)的，今晨都開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。
⑤仍是不適意!——徘徊了一會子，窗外雷聲大作，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右傾斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。
⑥對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不由的心緒散盡了!
⑦雨勢并不減退，紅蓮都不動搖了。雨點不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了一些流轉無力的水珠。
⑧我心中深深的受了感動——
⑨母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?
閱讀題：
1.文中第二、三兩段從記敘的順序來看是 ，其作用是 。(3分)
2.說說第四段開頭關于天氣的描寫的語句在文中有何作用?(2分)
3.第四段中的“菡萏”是荷花的別稱，此處的含義是 。(2分)
4.為什么“我不敢下階去”?(1分)
5.怎樣理解“心中的雨點”?(2分)
6.最后一段在表達方式上看是 和 ，其作用是 。(3分)
參考答案：
1.文中第二、三兩段從記敘的順序來看是插敘 ，其作用是說明“我家”與荷花有很深感情，大家喜愛荷花，為后文寫惦記雨中荷花埋下伏筆(鋪墊)。
2.(2分)為寫大雨埋下伏筆， 烘托心情，渲染氣氛。
3.此處的含義是 含苞欲放。(2分)
4.(1分)我十分掛念雨中的紅蓮，怕它被那密密的雨點打壞。
5.(2分)指讓自己煩惱、痛苦、失意等等的思緒。
6.最后一段在表達方式上看是 議論 和 抒情 ，其作用是表達了對自己無微不至關懷，愛護對母親的贊美之情，點明、深化中心。(3分)
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