導(dǎo)語：下面是小編整理的《秋天的懷念》練習(xí)題，歡迎同學(xué)們過來練習(xí)，希望對同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)提高幫助。
一、 辨字組詞。
侍( ) 踩( ) 訣( ) 悴( ) 矯( )
待( ) 睬( ) 絕( ) 碎( ) 驕( )
碗( ) 錘( ) 狠( ) 槐( ) 謠( )
豌( ) 捶( ) 恨( ) 愧( ) 搖( )
二、 選詞填空。
神情 神態(tài) 神色 神氣
剛一上場，你看他那( )樣兒，好像穩(wěn)拿第一，可是連輸了幾個球后，( )就有些慌張了。下半場開始，雖然( )恢復(fù)正常了，但最終還是丟了關(guān)鍵的一局，你看他那( )，顯得十分沮喪。
三、 按課文內(nèi)容。
黃色的花( )，白色的花( )，紫紅色的花( )而( )，潑潑灑灑，秋風中正開得( )。
五、 閱讀下面選段，回答下列問題。
⑴雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴zào(1)無常，望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時候就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地過來，眼圈紅紅的，看著我。“聽說北海的菊花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱們娘倆兒在一塊兒，好好兒活……”
⑵可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
⑶那天，我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她 qiáo(2) cuì(3)的臉上現(xiàn)出央求的神色。“什么時候?”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起。“那就趕緊準備準備。”“哎呀，煩不煩?幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們?nèi)シ律牛阈r候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
⑷她出去了，就再也沒回來。
⑸鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我萬萬沒想到她已病成那樣。看著三輛車遠去，也絕沒想到竟是永遠永遠的jué(4)別。
⑹鄰居的小伙子背著我去看她時，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和那個未成年的女兒……”
⑺又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊，要好好兒活……
1、根據(jù)文中拼音填寫相應(yīng)的漢字。
(l)( ) ⑵( ) (3)( ) (4)( )
2、《秋天的懷念》作者是______________，代表作品有____________________________。
3、給下列加粗的漢字注音。
⑴癱瘓( ) ⑵捶打( )
⑶侍弄( ) ⑷整宿( )
⑸爛漫( ) ⑹絮絮叨叨( )
4、第⑴段里，寫當“我”發(fā)脾氣時，就砸碎玻璃和摔手邊的東西，而這時媽媽不但不勸阻，竟悄悄躲出去，為什么?
5、兒子雙腿癱瘓以后，母親經(jīng)常勸他：“聽說北海的菊花都開了，我推著你去走走。”原因是：
6、文中出場的人物有“我、妹妹、鄰居小伙子、母親”等，但作者著重表現(xiàn)的人物是_______________。作者塑造這一人物的主要手法有____________________________
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