導語：下面是六年級語文關聯詞能力測試題，希望同學們前來練習，鞏固關聯詞知識。
1、在括號里填上正確的關聯詞語。
①( )多讀多練，作文( )會進步。
②( )風吹雨打，我們( )要堅持到校學習。
③雨來( )犧牲生命，( )泄露秘密。
④( )要努力讀書，( )要關心政治。
⑤( )走到哪里，他( )聽到樂聲。
⑥( )我倆住得很遠，( )不常見面。
⑦( )困難再大，我們( )要按時完成任務。
⑧( )你答應去，( )該準時去叫他。
⑨( )別人的意見不對，我們( )要虛心聽取。
⑩弟弟( )年紀小，( )很懂事。
2、加上適當的關聯詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。
① 小華的字寫得很快。 小華的字寫得很好。
② 革命的道路上有千難萬險。 千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。
③ 我們多趕幾里路。 我們要去看一看精彩的武術表演。
④ 你沒有告訴我。 我知道了。
⑤ 我們發動群眾。 我們很好地完成上級交給我們的任務。
3、從下列句中關聯詞使用的正誤，錯誤的在原句上改正。
① 即使石塊有多重，小草也要從下面鉆出來。( )
② 因為同學們信任你，你所以應該勇敢地接受這份工作。( )
③ 雖然太陽離地球太遠了，但是我們并不感到它有那么熱。( )
④ 這件好事是李曉華做的，也是我的同學張曄做的。( )
⑤ 只要平時從嚴從難地刻苦訓練，就能在比賽中取得好成績。( )
⑥ 魯迅先生不是偉大的文字家，而是偉大的革命家、思想家。( )
⑦ 山上開滿了杜鵑花，無論花朵還是葉子，都比盆栽的顯得有精神。( )
4、用關聯詞把兩句話連成一句話。
①、誰要是懷疑亞里士多德。 人們會責備他。
②、偉大的父親沒有灰心。 他相信兒子一定活著。
③、父親新辟的菜園被暴風雨沖得一干二凈。 父親沒有氣餒。
④、普通的農家沒有新鮮的蔬菜。 像嬰兒斷了奶。
⑤、你帶路帶得好。 我把這個小東西送給你。
⑥、我們是中國人。 我們愛自己的祖國。
⑦、我們沒有見過面。 我們媽媽卻接到過您的問候。
⑧、春天綠茵茵的草地。 有盛開的鮮花。
⑨、我家經濟拮據。 我們生活很快樂。
5、綜合運用
① 暑假興趣小組報名結束后，我問小剛：“你( )參加美術小組，( )參加航模小組?”小剛讓我猜一猜，我說：“( )美術組，( )航模組。”他笑了笑說：“( )美術小組，( )航模小組。”我納悶地問：“你為什么這樣選呢?”他認真地說：“( )我以前都參加美術小組，( )這一次我要參加航模小組。( )這樣，( )讓我個方面的素質都得到提高。”
② 拋開《三國演義》這本影響力最大的小說，僅就史書上提供的資料，關羽實在沒有資格在歷史上占據一席之地。( )他很英勇，( )事實上不過是一個莽漢，( )缺謀略，( )缺修養，( )心胸狹窄、不識大體。他眼睛中只有一個主子，和一個小圈圈。( )排斥諸葛亮，( )排斥黃忠。( )不是劉備把他說服，關羽很可能( )生出二心。
③ 一個自甘墮落、自我放棄的人，( )是在較好的環境中，( )他不愿意學習，( )依舊一無所成。( )我們能戰勝自己怯懦、疑懼、自私、虛榮等弱點，無疑( )是一個相當成功的人。( )，在今后的學習中，我們( )是碰到困難，( )是取得成績，都應該始終牢記：( )努力，( )進步;( )放棄，( )失敗。
④ “質疑”就是獨立思考，敢與提問。( )要追根問底，( )不要怕所謂的“教師權威”。這( )虛無主義者的懷疑一切，( )執迷于一切權威的結論。( )敢與“質疑”，( )學得更好。( )，在今后的學習中，我們都要( )敢于“疑”，( )善于“疑”。