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《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-08-07 19:23:04 六年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

  《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》導(dǎo)學(xué)案

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、會(huì)寫(xiě)5個(gè)生字,正確讀記“誕生、洗澡、漩渦、花圃、逆時(shí)針、司空見(jiàn)慣、無(wú)獨(dú)有偶、見(jiàn)微知著、鍥而不舍”等詞語(yǔ)。

  2、能聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子。摘抄對(duì)自己有啟發(fā)的句子。能仿照課文的寫(xiě)法寫(xiě)一段話(huà),用具體事實(shí)說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)。

  3、理解三個(gè)關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的故事,能從具體事例中正確理解“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”的含義。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  小黑板和課文重點(diǎn)詞句PPT

  學(xué)習(xí)過(guò)程:

  一、直接導(dǎo)入

  這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第20課。

  (板書(shū)課題:真理 于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后,請(qǐng)生上臺(tái)補(bǔ)充課題。)

  二、復(fù)習(xí)檢測(cè)

  1、給加點(diǎn)的字加拼音:

  機(jī)械 漩渦 逆時(shí)針

  石蕊 花圃 鍥而不舍

  2、聽(tīng)寫(xiě)并解釋?zhuān)?/p>

  司空見(jiàn)慣 無(wú)獨(dú)有偶 百思不得其解

  見(jiàn)微知著 鍥而不舍 打破沙鍋問(wèn)到底

  3、這篇文章作者的觀點(diǎn)是什么?

  三、自學(xué)過(guò)程

  1、出示本節(jié)課自學(xué)目標(biāo):

  ① 快速瀏覽課文,找一找,課文中那些詞句具體表述了作者的觀點(diǎn)?找出來(lái)讀一讀,體會(huì)這樣寫(xiě)的好處是什么。

  ② 默讀課文,邊讀邊想,課文通過(guò)幾個(gè)具體的事例來(lái)證明自己的觀點(diǎn)?這幾個(gè)事例中的“?”是什么?“!”又是什么?從“?”到“!”的過(guò)程又是什么?

  ③ 默讀課文,思考文章的寫(xiě)作特點(diǎn)。

  2、學(xué)生根據(jù)自學(xué)目標(biāo)自學(xué)。

  四、討論更正

  目標(biāo)一:

  1、根據(jù)學(xué)生回答出示課件:

  縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史,那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者,差不多都善于從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題,不斷發(fā)問(wèn),不斷解決疑問(wèn),追根求源,最后把“?”拉直變成“!”,找到了真理。

  2、讀一讀。

  3、這樣寫(xiě)的好處是什么?

  目標(biāo)二:

  1、結(jié)合表格反饋:(小黑板出示)

  人物

  ?

  !

  過(guò)程

  2、引讀:正因?yàn)橹x皮羅教授善于 。

  正因?yàn)椴x耳善于 。

  正因?yàn)檫@位奧地利醫(yī)生善于 。

  3、(出示課件)的確,洗澡水的漩渦,紫羅蘭的變色,睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng),這些都是很平常的事情。善于“打破沙鍋問(wèn)到底”的人,卻從中有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,有所成就。

  ① 讀一讀。

  ② 填一填。

  ③ 想一想:這四個(gè)詞語(yǔ)能不能互換位置?為什么?

  ④ 找一找:文章所選三個(gè)事例中,他們的`成功源于什么呢?能不能從課文中找個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)?(師隨機(jī)板書(shū))

  目標(biāo)三:

  說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)的本文的寫(xiě)作特點(diǎn)。

  1、先提出觀點(diǎn),然后舉出具體的事例去證實(shí),最后重申觀點(diǎn),做出總結(jié)。(議論文的一般寫(xiě)法)

  2、選取兩個(gè)或兩個(gè)以上的事例時(shí)要有過(guò)渡語(yǔ)。“無(wú)獨(dú)有偶”“最有趣的……”都是過(guò)渡語(yǔ),承上啟下。

  五、布置作業(yè)

  1、成語(yǔ),不一定都是四個(gè)字的,如本文出現(xiàn)的“打破沙鍋問(wèn)到底”就是一個(gè)七字成語(yǔ),你能找些這樣的成語(yǔ)嗎?

  三字的:

  五字的:

  六字的:

  七字的:

  八字的:

  2、仿照課文的寫(xiě)法寫(xiě)一段話(huà),用具體的事實(shí)說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)。

  材料:

  功夫不負(fù)有心人

  虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后

  團(tuán)結(jié)就是力量

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  觀點(diǎn) 20、真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后

  事例 洗澡水的漩渦 與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)

  紫羅蘭的變色 制成石蕊試紙

  睡覺(jué)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng) 一定在做夢(mèng)

  ? ------------------- !

  總結(jié) 見(jiàn)微知著 善于發(fā)問(wèn) 獨(dú)立思考

  鍥而不舍 打破沙鍋問(wèn)到底……

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