1、( )在不確定中生活的人，( )能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
2、( )金錢買不到它，地位留不住它，( )時(shí)間是最寶貴。
3、( )你遇到了巨大的困難，你( )會(huì)選擇放棄嗎?
4、他喜歡畫畫，( )會(huì)畫梅花，( )會(huì)畫孔雀，( )會(huì)畫人物，內(nèi)容也不一定。
六、下列一組句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一組是( )。(3分)
A、在“抗洪救災(zāi)獻(xiàn)愛(ài)心”會(huì)上，小明同學(xué)首先第一個(gè)捐款。
B、我們要多讀好書，可以提高我們的知識(shí)。
C、為了迎接檢查，提前做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
D、他經(jīng)常保持艱苦樸素的作風(fēng)。
七、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連起來(lái)，并完成填空。(5分)
甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。 《文心雕龍》
人非生而知之者，孰能無(wú)惑? 《左傳》
一鼓作氣，再而衰，三而竭。 《墨子》
操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。 《師說(shuō)》
這么有哲理的話語(yǔ)你一定也積累了不少，請(qǐng)你也來(lái)寫一句，試試看吧!
八、判斷下面的說(shuō)法，正確的打“√”。(3分)
1、“邯鄲學(xué)步”這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻一味模仿別人，學(xué)到了很多的本事。( )
2、作家趙麗宏先生曾在上海大世界的露天劇場(chǎng)里看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演，使他受到了很大的人生啟迪。 ( )
九、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下列朗讀停頓最正確的一句是( )。(2分)
A、為/是/其/智/弗若 /與? B、為是/其/智/弗若/與?
C、為是/其智/弗/若/與? D、為是/其智/弗若與?
十、根據(jù)下面這段話的意思，用“抱”組成詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(2分)
面對(duì)磨難，有的人哭天抹淚，( )生活的不公平。而有的人在逆境中不忘記自己的遠(yuǎn)大( )，仍然用快樂(lè)( )生活。面對(duì)前者，生活會(huì)( )地說(shuō)：“你將被我拋棄。”面對(duì)后者，生活會(huì)高興地說(shuō)：“我將送你走向成功。”
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、 閱讀《桃花心木》片斷，回答問(wèn)題。 (12分)
種樹人( )地說(shuō)：“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣?huì)枯 (kū ɡū)萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨， 也會(huì)一吹就倒。”
他的一番話，使我非常感動(dòng)。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆( )的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。
現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃(bó bú)生機(jī)。
種樹人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。
1、在文中相應(yīng)的括號(hào)中填上成語(yǔ)。(2分)
2、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，在下面畫“——”。 (2分)
3、在文中找出下詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
磨煉——( ) 依靠——( )
4、讀畫橫線的句子，回答問(wèn)題。(2分)
“不確定” 指 這句話的含義是
5、桃花心木為什么不會(huì)枯萎了? (2分)
____________________________________________________________________________
6、你從“種樹的人不再來(lái)了”這一舉動(dòng)，再結(jié)合自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，感悟出什么? ___________________________________________________________________________________________ ____ _ (2分)
二.閱讀短文，回答問(wèn)題。(18分)
英國(guó)少年艾金森，因?yàn)殚L(zhǎng)得憨頭憨腦，加上行為舉止笨拙而幼稚，成了同學(xué)們的戲謔對(duì)象，甚至教師們都不愿意給他上課。有位教“詩(shī)歌欣賞課”的教師哀求他必選別的課。雖然艾金森是個(gè)按時(shí)交作業(yè)的好學(xué)生，但他朗誦作品時(shí)滑稽的表情總是讓同學(xué)們捧腹大笑，每堂課都會(huì)被他攪成一鍋粥，令教師無(wú)法繼續(xù)講課。而給了他35分的歷史教師則說(shuō)：“他沒(méi)有半點(diǎn)歷史感，當(dāng)然，他什么感也沒(méi)有。”艾金森的父親更是認(rèn)定了他的腦子有問(wèn)題，不是白癡就是智障，甚至從不跟他說(shuō)話。
走向社會(huì)的艾金森又因?yàn)槟菑埡⿷B(tài)十足的臉和笨拙而幼稚的舉止找不到工作，極度自卑的艾金森四處碰壁，苦惱至極，于是他整天消極地躲在房間里喝悶酒。
只有艾金森的母親認(rèn)為他是優(yōu)秀的。艾金森的母親是個(gè)花匠，她將獨(dú)兒子帶到她的花園里，指著各種各樣的花草說(shuō)：“每種花都有開放的機(jī)會(huì)，那些還沒(méi)有開放的，只是未到季節(jié)。人也一樣，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成功，只是還沒(méi)有遇到適合你的時(shí)機(jī)。但是，花草在沒(méi)有遇到適合自己開放的季節(jié)時(shí)，需要吸收養(yǎng)分和陽(yáng)光，儲(chǔ)蓄足夠的能量等待屬于自己的季節(jié)來(lái)臨。所以，你現(xiàn)在也要儲(chǔ)蓄足夠的能量，那就是學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，經(jīng)歷更多的挫折，積累更多的人生智慧，等屬于你的季節(jié)一到，你自然會(huì)綻放出美麗的人生之花。”
艾金森從母親對(duì)自己充滿信心的目光中站了起來(lái) 盡管后來(lái)的好長(zhǎng)一段日子里 他找工作時(shí)依然碰壁 但他沒(méi)有氣餒 他深深地記住了母親的話 不是他無(wú)能 只是適合他的季節(jié)還沒(méi)有到來(lái)
直到英國(guó)《非 9點(diǎn)新聞》劇組的導(dǎo)演看了艾金森的表演后情不自禁地大笑起來(lái)，艾金森才知道，自己被錄取了。他飾演的憨豆先生由于有一點(diǎn)笨拙、有一點(diǎn)幼稚、有一點(diǎn)單向思維(腦筋不轉(zhuǎn)彎)、有一點(diǎn)靦腆，深受觀眾喜愛(ài)，于是他在英國(guó)迅速走紅。
如今，憨豆先生傻乎乎地飛往全世界，這個(gè)穿戴整齊，但是頭腦簡(jiǎn)單，常常闖了禍就落荒而逃的家伙，以《憨豆先生》大鬧好萊塢的姿態(tài)進(jìn)軍洛杉磯，進(jìn)行他擅長(zhǎng)的“搗亂工程”。該片票房在歐洲已突破1億美元，在美國(guó)公開放映時(shí)，亦好評(píng)如潮。
艾金森終于等到了自己開花的季節(jié)。
1、請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上填上短文的題目。(2分)
2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(4分)
近義詞：哀求( )欣賞( )
反義詞：笨拙( )消極( )
3、在第四自然段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
4、請(qǐng)概括本文的主要內(nèi)容(3分)
5、談?wù)勀銓?duì)文中“開花的季節(jié)”含義的理解。(2分)
6、第3段中“你現(xiàn)在也要儲(chǔ)蓄足夠的能量”，其中“足夠的能量”指的是什么?(請(qǐng)用波浪線在原文畫出)(2分)
7、從艾金森的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，你得到什么啟示?(2分)
第三部分：習(xí)作(40分)
羅丹有句名言：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。”請(qǐng)你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的事物，選擇一個(gè)使你有所感觸的事物寫一寫，要寫清楚事物的特點(diǎn)和你從中受到的感悟，寫一篇不少于400字的記敘文，題目自定。
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