桃花心木課文主要內容【1】
文章主要介紹了桃花心木是一種特別的樹，樹形優美，高大而筆直。以及怎樣種桃花心木。借種樹喻育人，蘊含了深刻的道理。告訴我們：在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。
桃花心木課文主要內容【2】
文章從描寫桃花心木的形狀很特別開始，引出桃花心木樹苗和種樹人，再寫作者觀察種樹人種樹的奇怪現象，最后寫作者與種樹人的談論。種樹人的話，使作者受到感動，明白了“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”的道理，點明了文章的主旨。作者在描寫和敘述中轉承自然流暢，由作者的疑問引出種樹人的一番話，使作者受到啟示，感悟到人生的道理。
桃花心木課文主要內容【3】
文章語言樸實流暢、寓意深刻。作者借樹苗的生長，來比喻人的成長，寫一個種樹人讓“樹木自己學會在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環境中經受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。文章從描寫桃花心木的形狀很特別開始，引出桃花心木樹苗和種樹人，再寫作者觀察種樹人種樹的奇怪現象，最后寫作者與種樹人的談論。種樹人的話，使作者受到感動，明白了“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”的道理，點明了文章的主旨。
桃花心木讀后感1
《桃花心木》講述的是一位種樹人給樹澆水沒有規律的事，作者從中悟出了一個道理。使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活中的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”因為這一句話告訴了我人生的哲理：人和樹一樣，都要學會在不確定中生活。樹木要在不確定中學會把很少的養分轉化韋巨大的能量，才能長成參天大樹。人也會遇到很多不確定，只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有作為的人。
在生活中，每家每戶都有一個“小皇帝”“小公主”。他們成了家里萬千寵愛集一身的人，什么事都有父母幫他們盯著，未來的路有父母幫他們鋪著。我們已經長大了，雖然不能幫爸爸媽媽分擔經濟上的困難，我們唯一可以做到的只有讓爸爸媽媽不為我們操心。我們要學會自己照顧自己，遇到困難自己去解決，不能依賴父母。
讀了這篇文章，我明白了人在艱苦環境中要自立自強，克服依賴性，學會生存的道理。從而學會生存和發展的本領，愿我們每一個人都能有一顆獨立自主的心，克服對他人的依賴。揚起自信的風范，駛向成功的彼岸。
桃花心木讀后感2
桃花心木是一種特別的樹，樹形優美，高大、筆直。
種桃花心木的是一個個子高高的人。他來的沒有規律，有時隔三五天，有時十幾天才來一次，澆水的量也不同，有時澆得多，有時澆得少。
作者很好奇，于是問種樹的人：到底應該什么時間來?多久澆一次水?桃花心木為什么會無緣無故枯萎?他問了好多諸如此類的問題。種樹人就告訴了他很多種樹的道理，比如他澆水只是模仿老天下雨，種樹是百年的基業，還有解釋他為什么來的沒有規律。
最有意義的還是文章結尾處作者的感慨：不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。
桃花心木要靠自己學會在土里找水源，否則樹苗就會枯萎。我們學習也應該如桃花心木一樣，將自己完全投入到學習之中，到書海中汲取知識營養。
學習跟種桃花心木的道理是一樣的，只有擁有了一顆自主探究的心才能汲取更多知識。在老師給我們上課的基礎上，我們在課后還要自己努力鉆研!